PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku.

Homeschooling, edukacja demokratyczna, szkoły sportowe, unschooling, grupy wyznaniowe.

Kategorie:
Edukacja

Odcinki od najnowszych:

Czyje jest dziecko? #98
2024-12-01 23:30:53

Czyje jest dziecko? Swoje własne? Rodziców? Państwa? Boga? Czyli kto/kiedy/jak ma prawo/obowiązek troski o dziecko? Link do video z aresztowania: https://eu.usatoday.com/videos/news/2024/11/27/georgia-mother-arrested-after-kid-wanders-off-to-store-alone/76623884007/

Czyje jest dziecko?


Swoje własne? Rodziców? Państwa? Boga?

Czyli kto/kiedy/jak ma prawo/obowiązek troski o dziecko?


Link do video z aresztowania: https://eu.usatoday.com/videos/news/2024/11/27/georgia-mother-arrested-after-kid-wanders-off-to-store-alone/76623884007/

Zima na Maderze z Kamilą Kruk #97
2024-08-23 20:00:00

W dzisiejszym odcinku pora na podcast zapraszam na spotkanie z Kamilą Kruk. Kamila wraz z mężem Marcinem Osmanem prowadzi wydawnictwo OSMPower. Kamila i Marcin są także miłośnikami podróży. Mają za sobą doświadczenie życia bez domu, jako cyfrowi nomadzi, a tematem naszej rozmowy będzie to w jaki sposób ich podróże i wyjazdy zmieniły się, kiedy pięć lat temu zostali rodzicami. W szczególności skupimy się na ich doświadczeniu kilkumiesięcznego wyjazdu na Maderę, podczas, którego ich dzieci uczęszczały do wielokulturowego, leśnego przedszkola. 1) Co u Ciebie żywe? – tym pytaniem rozpoczynam każdy odcinek. Może być otwarciem dłuższej opowieści lub tylko szybką rozgrzewką przed dalszą rozmową. (02:10) Na początek, chciałbym cię poprosić żebyś opowiedziała o sobie i waszej rodzinie. Tak, żeby nasi słuchacze mogli złapać perspektywę tego o czym tu będziemy gadać. W jakim wieku są Wasze dzieci? Czy chodzą do jakichś placówek? Jak wygląda wasz typowy dzień, tydzień, rok? (10:16) Z kim i w jaki sposób nawiązywaliście kontakt z osobami w różnych zakątkach świata? (19:00) – Gdzie mieszkaliście podczas pobytu na Maderze? (24:40) – Kim były dzieci w leśnym przedszkolu, z którego korzystaliście? Jakimi posługiwały się językami? (31:40) – Czy wśród osób, które spotkaliście na Maderze były rodziny ze starszymi/nastoletnimi dziećmi? (40:00) - Czy pojawiły się jakieś zaskakujące sytuacje związane z życiem rodzinnym na Maderze? (44:00) – Czy nie było wam żal, że spędzacie święta poza domem? (1:00:10) - Tuż przed waszym wyjazdem do Portugalii miała miejsce premiera wydawanej przez Was książko Esther Wojcicki ‘Jak wychować ludzi sukcesu?’ Czy lektura tej książki i rozmowy Esther miały wpływ na wasze wybory rodzicielskie, podczas podróży? FB Kamili: https://www.facebook.com/krukkamila Książka: https://www.osmpower.pl/pl/c/Esther-Wojcicki/174/1/full

W dzisiejszym odcinku pora na podcast zapraszam na spotkanie z Kamilą Kruk. Kamila wraz z mężem Marcinem Osmanem prowadzi wydawnictwo OSMPower. Kamila i Marcin są także miłośnikami podróży. Mają za sobą doświadczenie życia bez domu, jako cyfrowi nomadzi, a tematem naszej rozmowy będzie to w jaki sposób ich podróże i wyjazdy zmieniły się, kiedy pięć lat temu zostali rodzicami. W szczególności skupimy się na ich doświadczeniu kilkumiesięcznego wyjazdu na Maderę, podczas, którego ich dzieci uczęszczały do wielokulturowego, leśnego przedszkola.

1) Co u Ciebie żywe? – tym pytaniem rozpoczynam każdy odcinek. Może być otwarciem dłuższej opowieści lub tylko szybką rozgrzewką przed dalszą rozmową.

(02:10) Na początek, chciałbym cię poprosić żebyś opowiedziała o sobie i waszej rodzinie. Tak, żeby nasi słuchacze mogli złapać perspektywę tego o czym tu będziemy gadać. W jakim wieku są Wasze dzieci? Czy chodzą do jakichś placówek? Jak wygląda wasz typowy dzień, tydzień, rok?

(10:16) Z kim i w jaki sposób nawiązywaliście kontakt z osobami w różnych zakątkach świata?

(19:00) – Gdzie mieszkaliście podczas pobytu na Maderze?

(24:40) – Kim były dzieci w leśnym przedszkolu, z którego korzystaliście? Jakimi posługiwały się językami?

(31:40) – Czy wśród osób, które spotkaliście na Maderze były rodziny ze starszymi/nastoletnimi dziećmi?

(40:00) - Czy pojawiły się jakieś zaskakujące sytuacje związane z życiem rodzinnym na Maderze?

(44:00) – Czy nie było wam żal, że spędzacie święta poza domem?

(1:00:10) - Tuż przed waszym wyjazdem do Portugalii miała miejsce premiera wydawanej przez Was książko Esther Wojcicki ‘Jak wychować ludzi sukcesu?’ Czy lektura tej książki i rozmowy Esther miały wpływ na wasze wybory rodzicielskie, podczas podróży?

FB Kamili: https://www.facebook.com/krukkamila

Książka: https://www.osmpower.pl/pl/c/Esther-Wojcicki/174/1/full

Stacja Badawcza na wakacjach #96
2024-04-26 20:00:00

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie Dagmarą i Mariuszem Ponikiewskimi ze Świętochowskiej Stacji Badawczej. Tematem naszej rozmowy będą orgaznizowane przez Stację wyjazdy wakacyjne. Wszczególności aspekt proporcji między strukturą i swobodną zabawą, wpływ uczestników na formę i treść zajęć. Dbałość o BHP uczestników i poczucie bezpieczeństwa rodziców… Ale poruszyliśmy też mniej oczywiste kwestie… np.: jak troszczyć się o bezpieczeństwo przedmiotów i jak namówić króliki żeby nie wyżerały nowalijek. Zapraszam (01:00) – Co u ciebie żywe? (06:30) – Jak się namawia króliki żeby nie wchodziły w szkodę? (09:00) - Dla kogo są wyjazdy Stacji Badawczej? (19:00) – Czy dzieci mogą brać odpowiedzialność za prowadzenie zajęć? (26:00) - Waszą misją jest tworzenie i udostępnianie przestrzeni do aktywności, którą określacie jako prace badawczą. Dlaczego zdecydowaliście w ten sposób opisać działalność stacji? (35:20) - Jaki jest wpływ uczestników na to co dzieje się podczas zajęć? Jaka jest proporcja swobodnej zabawy i zorganizowanych zajęć? (45:10) - Jak przygotowujecie dzieci do korzystania z prawdziwych narzędzi. I co jeszcze ciekawsze… Jak przygotowujecie rodziców do tego, że ich dzieci będą korzystać z pił, młotków, wiertarek, pomimo dbałości o BHP może dojść do wypadków? (50:00) – Jak dbacie o narzędzia? Czy można je wynosić i swobodnie się nimi bawić? (55:35) - Malort jest dla mnie nieustającym pytaniem o granice kreatywności. Kto, gdzie i jak może definiować te granice i jaka jest rola dorosłego gdy dziecko próbuje je przekraczać? (1:02:06) – Jakie są twoje ulubione zajęcia/czas/miejsce w stacji badawczej? (1:05:27) – Jaką macie politykę w kwestii korzystania z telefonów i elektroniki w czasie wyjazdu? STACJA BADAWCZA: https://stacjabadawcza.pl/ Obozy Demokratyczne:  https://obozydemokratyczne.pl/ Facebook:  https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa:  https://www.thelemontree.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento  https://www.youtube.com/user/Vexento   https://soundcloud.com/vexento

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie Dagmarą i Mariuszem Ponikiewskimi ze Świętochowskiej Stacji Badawczej. Tematem naszej rozmowy będą orgaznizowane przez Stację wyjazdy wakacyjne. Wszczególności aspekt proporcji między strukturą i swobodną zabawą, wpływ uczestników na formę i treść zajęć. Dbałość o BHP uczestników i poczucie bezpieczeństwa rodziców… Ale poruszyliśmy też mniej oczywiste kwestie… np.: jak troszczyć się o bezpieczeństwo przedmiotów i jak namówić króliki żeby nie wyżerały nowalijek. Zapraszam

(01:00) – Co u ciebie żywe?

(06:30) – Jak się namawia króliki żeby nie wchodziły w szkodę?

(09:00) - Dla kogo są wyjazdy Stacji Badawczej?

(19:00) – Czy dzieci mogą brać odpowiedzialność za prowadzenie zajęć?

(26:00) - Waszą misją jest tworzenie i udostępnianie przestrzeni do aktywności, którą określacie jako prace badawczą. Dlaczego zdecydowaliście w ten sposób opisać działalność stacji?

(35:20) - Jaki jest wpływ uczestników na to co dzieje się podczas zajęć? Jaka jest proporcja swobodnej zabawy i zorganizowanych zajęć?

(45:10) - Jak przygotowujecie dzieci do korzystania z prawdziwych narzędzi. I co jeszcze ciekawsze… Jak przygotowujecie rodziców do tego, że ich dzieci będą korzystać z pił, młotków, wiertarek, pomimo dbałości o BHP może dojść do wypadków?

(50:00) – Jak dbacie o narzędzia? Czy można je wynosić i swobodnie się nimi bawić?

(55:35) - Malort jest dla mnie nieustającym pytaniem o granice kreatywności. Kto, gdzie i jak może definiować te granice i jaka jest rola dorosłego gdy dziecko próbuje je przekraczać?

(1:02:06) – Jakie są twoje ulubione zajęcia/czas/miejsce w stacji badawczej?

(1:05:27) – Jaką macie politykę w kwestii korzystania z telefonów i elektroniki w czasie wyjazdu?


STACJA BADAWCZA: https://stacjabadawcza.pl/


Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/

Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7

Instagram: https://www.instagram.com/dolczedario

Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/

Muzyka:
 We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento


Wakacje według potrzeb - Jakub Dyda #95
2024-04-12 20:00:00

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Jakubem Dyda z Fundacji Prodeste. Tematem naszej rozmowy będą organizowane przez Prodeste wyjazdy dla dzieci w spektrum Autyzmu oraz ich rodzin. A porozmawiamy miedzy innymi o konfliktach miedzy uczestnikami, o dbałości o sprzęt i wyposażenie obozu, o telefonach podczas wyjazdów i o tym czy można mieć zbyt wiele par nart. A wszystko to w oparciu stworzoną i wykorzystywaną w fundacjiStosowaną Analizę Potrzeb. (01:00) - Co u ciebie żywe? (04:30) – Jak dbacie o przedmioty na wyjazdach? (10:30) – Jak dbacie o przestrzeń, w której odbywają się obozy Prodeste? (20:00) – Organizacja kolonii i obozów w okresie pandemii COVID-19. (23:30) – Jak organizujecie wyjazdy narciarskie? (35:00) – Czy/jak korzystacie ze Stosowanej Analizy Potrzeb podczas obozów? (48:00) – Jaką macie politykę w sprawie telefonów? (53:15) – Obowiązkowe konsultacje w czasie rekrutacji na wyjazd z Prodeste. (1:03:00) - Jedną z ważnych kwestii dla wielu osób w spektrum autyzmu (i nie tylko

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Jakubem Dyda z Fundacji Prodeste. Tematem naszej rozmowy będą organizowane przez Prodeste wyjazdy dla dzieci w spektrum Autyzmu oraz ich rodzin. A porozmawiamy miedzy innymi o konfliktach miedzy uczestnikami, o dbałości o sprzęt i wyposażenie obozu, o telefonach podczas wyjazdów i o tym czy można mieć zbyt wiele par nart. A wszystko to w oparciu stworzoną i wykorzystywaną w fundacjiStosowaną Analizę Potrzeb.

(01:00) - Co u ciebie żywe?

(04:30) – Jak dbacie o przedmioty na wyjazdach?

(10:30) – Jak dbacie o przestrzeń, w której odbywają się obozy Prodeste?

(20:00) – Organizacja kolonii i obozów w okresie pandemii COVID-19.

(23:30) – Jak organizujecie wyjazdy narciarskie?

(35:00) – Czy/jak korzystacie ze Stosowanej Analizy Potrzeb podczas obozów?

(48:00) – Jaką macie politykę w sprawie telefonów?

(53:15) – Obowiązkowe konsultacje w czasie rekrutacji na wyjazd z Prodeste.

(1:03:00) - Jedną z ważnych kwestii dla wielu osób w spektrum autyzmu (i nie tylko

Spektrum Potrzeb z Aśką Ławicką #94
2024-04-05 20:00:00

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Aśką Ławicką. Aśka jest pedagogiem specjalnym, doktorem nauk społecznych w zakresie pedagogiki oraz prezeską zarządu Fundacji Prodeste. A tematem naszej rozmowy będą relacje między osobami o różnych neurotypach w różnych systemach społecznych. W szkole, w rodzinie, w rodzeństwie oraz… podczas organizowanych przez Prodeste wyjazdów dla dzieci i rodzin. Zapraszam.   (01:00) – Co u ciebie żywe? (02:00) – Rodzeństwo razem w pokoju czy oddzielnie? Dlaczego? (11:10) – Czy rodzice mają wpływ na to jak będą się kształtować relacje między rodzeństwem? (21:00) – Czy Twoim zdaniem istnieje coś takiego jak hierarchia potrzeb? (29:00) – Czym są potrzeby systemowe? (32:10) – Czym jest duchowość? (33:00) – Jak mogą/powinni dbać o siebie dorośli w relacji z dzieckiem? (1:04:30) – Jak wspierać rodzeństwo dzieci z wyzwaniami rozwojowymi i dzieci z niepełnosprawnościami. (1:13:00) – Skąd pomysł na wyjazdy dla rodzeństw dzieci nieneurotypowych? Fundacja Prodeste: https://prodeste.pl/

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Aśką Ławicką. Aśka jest pedagogiem specjalnym, doktorem nauk społecznych w zakresie pedagogiki oraz prezeską zarządu Fundacji Prodeste. A tematem naszej rozmowy będą relacje między osobami o różnych neurotypach w różnych systemach społecznych. W szkole, w rodzinie, w rodzeństwie oraz… podczas organizowanych przez Prodeste wyjazdów dla dzieci i rodzin. Zapraszam.

 

(01:00) – Co u ciebie żywe?

(02:00) – Rodzeństwo razem w pokoju czy oddzielnie? Dlaczego?

(11:10) – Czy rodzice mają wpływ na to jak będą się kształtować relacje między rodzeństwem?

(21:00) – Czy Twoim zdaniem istnieje coś takiego jak hierarchia potrzeb?

(29:00) – Czym są potrzeby systemowe?

(32:10) – Czym jest duchowość?

(33:00) – Jak mogą/powinni dbać o siebie dorośli w relacji z dzieckiem?

(1:04:30) – Jak wspierać rodzeństwo dzieci z wyzwaniami rozwojowymi i dzieci z niepełnosprawnościami.

(1:13:00) – Skąd pomysł na wyjazdy dla rodzeństw dzieci nieneurotypowych?


Fundacja Prodeste: https://prodeste.pl/



Z dziećmi w górach. Tomasz Wrzosek #93
2024-03-29 20:00:00

W dzisiejszym odcinku zapraszam na spotkanie Tomaszem Wrzoskiem. Tomek jest tatą oraz mentorem pracującym z dziećmi w szkole demokratycznej. A ponad to, zajmuje się organizacją wyjazdów dla dzieci i rodziców w tereny górskie i wspinaczkowe. Tematem naszej rozmowy są oczywiście głównie góry… Ale gadaliśmy też o łączeniu roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci  oraz o bardzo ważnym elemencie wyjazdów Tomka, jakim są psy. (01:00) - Co u ciebie żywe? (03:00) - Zacznijmy sentymentalnie… Skąd wzięło się u ciebie zamiłowanie do turystyki górskiej? (09:00) – Dlaczego wybrałeś taki rodzaj aktywności jako punkt wyjścia organizowanych przez ciebie wyjazdów? (18:10) - Czy na jednym wyjeździe mogą się znaleźć osoby o bardzo różnych zasobach/możliwościach? (22:47) – Jak wygląda typowy dzień na wyjeździe z tobą? (31:00) – Łączenie roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci. (39:00) – Jaka jest rola psów podczas wyjazdów? (48:10) - Jednym z najbardziej zaskakujących dla mnie faktów jest to, że na wyjazdy jeżdżą zarówno dzieci jak i rodzice z dziećmi. Dlaczego zdecydowałeś się na taką formę organizacji? Jakie są zalety takiego rozwiązania? Czy wiąże się z jakimiś szczególnymi wyzwaniami?   FB Tomka Wrzoska: https://www.facebook.com/twrzosek

W dzisiejszym odcinku zapraszam na spotkanie Tomaszem Wrzoskiem. Tomek jest tatą oraz mentorem pracującym z dziećmi w szkole demokratycznej. A ponad to, zajmuje się organizacją wyjazdów dla dzieci i rodziców w tereny górskie i wspinaczkowe. Tematem naszej rozmowy są oczywiście głównie góry… Ale gadaliśmy też o łączeniu roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci  oraz o bardzo ważnym elemencie wyjazdów Tomka, jakim są psy.

(01:00) - Co u ciebie żywe?

(03:00) - Zacznijmy sentymentalnie… Skąd wzięło się u ciebie zamiłowanie do turystyki górskiej?

(09:00) – Dlaczego wybrałeś taki rodzaj aktywności jako punkt wyjścia organizowanych przez ciebie wyjazdów?

(18:10) - Czy na jednym wyjeździe mogą się znaleźć osoby o bardzo różnych zasobach/możliwościach?

(22:47) – Jak wygląda typowy dzień na wyjeździe z tobą?

(31:00) – Łączenie roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci.

(39:00) – Jaka jest rola psów podczas wyjazdów?

(48:10) - Jednym z najbardziej zaskakujących dla mnie faktów jest to, że na wyjazdy jeżdżą zarówno dzieci jak i rodzice z dziećmi. Dlaczego zdecydowałeś się na taką formę organizacji? Jakie są zalety takiego rozwiązania? Czy wiąże się z jakimiś szczególnymi wyzwaniami?

 

FB Tomka Wrzoska: https://www.facebook.com/twrzosek


Akademia Myślenia na Wakacjach #92
2024-03-22 20:00:00

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Anną Peszkowską z Ogniska Pracy Pozaszkolnej Akademia Myślenia. W trakcie roku szkolnego Akademia zajmuje się organizacją przeróżnych zajęć online dla dzieci i młodzieży w edukacji domowej. Drugim obszarem działalności Akademii są obozy wakacyjne i  wyjazdy naukowe. Rozmawialiśmy m.in. o roli opiekunów i rodziców podczas obozu, o proporcji zorganizowanych zajęć i swobodnej zabawy, no i oczywiście o tym czy zabierać na obóz telefon. (01:00) - Co u ciebie żywe? (02:00) – Czym zajmujecie się w ognisku pracy pozaszkolnej? (11:00) - Jak postrzegasz rolę dorosłych? (13:50) - Czym są fabuły i piony wiekowe? Jak sztywne/elastyczne są założenia programu? (18:20) -  Czy wasza oferta jakoś szczególnie jest adresowana do dzieci w edukacji domowej? (24:00) - Wiem, ze podobnie jak na naszych obozach dzieci mają wpływ na to w jakich zajęciach będą uczestniczyć. A co się dzieje jeśli dziecko nie chce brać udziału w żadnych zaproponowanych zajęciach? (29:00) – Funkcja dodatkowego opiekuna. (36:00) - Jakie są proporcje swobodnej zabawy i zajęć zorganizowanych? (45:30) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Telefony. (57:00) – Jaki jest twój ulubiony fragment obozu? Gdzie można uzyskać więcej informacji na temat wyjazdów Akademii? AKADEMIA MYŚLENIA: www.akademiamyslenia.pl AKADEMIA PRZYGÓD: www.akademiaprzygod.pl

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Anną Peszkowską z Ogniska Pracy Pozaszkolnej Akademia Myślenia. W trakcie roku szkolnego Akademia zajmuje się organizacją przeróżnych zajęć online dla dzieci i młodzieży w edukacji domowej. Drugim obszarem działalności Akademii są obozy wakacyjne i  wyjazdy naukowe. Rozmawialiśmy m.in. o roli opiekunów i rodziców podczas obozu, o proporcji zorganizowanych zajęć i swobodnej zabawy, no i oczywiście o tym czy zabierać na obóz telefon.

(01:00) - Co u ciebie żywe?

(02:00) – Czym zajmujecie się w ognisku pracy pozaszkolnej?

(11:00) - Jak postrzegasz rolę dorosłych?

(13:50) - Czym są fabuły i piony wiekowe? Jak sztywne/elastyczne są założenia programu?

(18:20) -  Czy wasza oferta jakoś szczególnie jest adresowana do dzieci w edukacji domowej?

(24:00) - Wiem, ze podobnie jak na naszych obozach dzieci mają wpływ na to w jakich zajęciach będą uczestniczyć. A co się dzieje jeśli dziecko nie chce brać udziału w żadnych zaproponowanych zajęciach?

(29:00) – Funkcja dodatkowego opiekuna.

(36:00) - Jakie są proporcje swobodnej zabawy i zajęć zorganizowanych?

(45:30) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Telefony.

(57:00) – Jaki jest twój ulubiony fragment obozu?

Gdzie można uzyskać więcej informacji na temat wyjazdów Akademii?

AKADEMIA MYŚLENIA: www.akademiamyslenia.pl

AKADEMIA PRZYGÓD: www.akademiaprzygod.pl

Obozy Na Szlaku z Martyną Korejwo #91
2024-03-15 20:00:00

Kontyuujemy temat wyjazdów wakacyjnych. Dzisiaj moją gościnią jest Martyna Korejwo z Obozów Na Szlaku. Rozmawiać będziemy o szczególnej formie wypoczynku jaką są kajakowe i górskie obozy wędrowne. A także o nastolatkach, o podmiotowym i bliskościowym traktowaniu uczestników o wolności i wspólnocie oraz o tym czym są wilkołaki i czy piłka nożna źródło wszelkiego zła czy radosna forma rekreacji ruchowej. (01:00) - Co u Ciebie żywe? (01:50) - Nazwa waszych obozów – Na Szlaku – obrazuje to jak je organizujecie. Obozy wędrowne. Kajakowe. Górskie. Dlaczego wybraliście taką formę wypoczynku? (07:00) – Co się dzieje gdy ktoś nie chce wykonywać jakichś zadań? (14:15) - Wpierwszym akapicie na waszej stronie można przeczytać, że nie unikacie trudnych sytuacji. Mogłabyś wyjaśnić co mieliście na myśli pisząc ten fragment? (16:41) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Konflikty? (20:00) – W jaki sposób podejmowane są decyzje o wyborze aktywności podczas obozu? (30:20) - Jak to wygląda logistycznie? Dzieciaki płyną z całym wyposażeniem i jedzeniem? Kto i za co odpowiada? (35:45) - Jak wygląda taki wędrowny obóz kiedy jest słaba pogoda? Lipiec bywa bardzo deszczowy w PL. (39:40) – Jak radzicie sobie ze zdrowiem uczestników? (45:00) – Czy organizujecie zabawy oparte na współzawodnictwie i rywalizacji? (51:20) -  Kto inicjuje zajęcia i czy są one obowiązkowe? (56:16) - Jaki jest twój ulubiony kawałek obozów? Jakaś tradycja lub rodzaj aktywności albo moment? Gdzie można dowiedzieć się więcej na temat obozów Na Szlaku? Obozy na szlaku: https://obozynaszlaku.pl/ FB Obozy na szlaku: https://www.facebook.com/obozynaszlaku Obozy Demokratyczne:  https://obozydemokratyczne.pl/ Facebook:  https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:   https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa:  https://www.thelemontree.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento  https://www.youtube.com/user/Vexento   https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library  https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna

Kontyuujemy temat wyjazdów wakacyjnych.

Dzisiaj moją gościnią jest Martyna Korejwo z Obozów Na Szlaku. Rozmawiać będziemy o szczególnej formie wypoczynku jaką są kajakowe i górskie obozy wędrowne. A także o nastolatkach, o podmiotowym i bliskościowym traktowaniu uczestników o wolności i wspólnocie oraz o tym czym są wilkołaki i czy piłka nożna źródło wszelkiego zła czy radosna forma rekreacji ruchowej.

(01:00) - Co u Ciebie żywe? (01:50) - Nazwa waszych obozów – Na Szlaku – obrazuje to jak je organizujecie. Obozy wędrowne. Kajakowe. Górskie. Dlaczego wybraliście taką formę wypoczynku?

(07:00) – Co się dzieje gdy ktoś nie chce wykonywać jakichś zadań?

(14:15) - Wpierwszym akapicie na waszej stronie można przeczytać, że nie unikacie trudnych sytuacji. Mogłabyś wyjaśnić co mieliście na myśli pisząc ten fragment?

(16:41) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Konflikty?

(20:00) – W jaki sposób podejmowane są decyzje o wyborze aktywności podczas obozu?

(30:20) - Jak to wygląda logistycznie? Dzieciaki płyną z całym wyposażeniem i jedzeniem? Kto i za co odpowiada?

(35:45) - Jak wygląda taki wędrowny obóz kiedy jest słaba pogoda? Lipiec bywa bardzo deszczowy w PL.

(39:40) – Jak radzicie sobie ze zdrowiem uczestników?

(45:00) – Czy organizujecie zabawy oparte na współzawodnictwie i rywalizacji?

(51:20) -  Kto inicjuje zajęcia i czy są one obowiązkowe?

(56:16) - Jaki jest twój ulubiony kawałek obozów? Jakaś tradycja lub rodzaj aktywności albo moment?

Gdzie można dowiedzieć się więcej na temat obozów Na Szlaku?

Obozy na szlaku: https://obozynaszlaku.pl/ FB Obozy na szlaku: https://www.facebook.com/obozynaszlaku



Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/

Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7

Instagram:
 https://www.instagram.com/dolczedario

Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/


Muzyka:
 We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento

Music
promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna

Wioska na Lato - Camp Pasikonie #90
2024-03-08 20:00:00

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast będzie inaczej niż zwykle. Po pierwsze, nie będę rozmawiał z jedną osobą, tylko dwiema. Po drugie, atmosfera i struktura naszej rozmowy będzie nieco inna niż zazwyczaj, a to dlatego, że nasza rozmowa nie odbyła się online tylko w moim domu. Moimi gośćmi są Tomek Sadzewicz i Marta Sikorska, organizatorzy wyjazdów rodzinnych Camp Pasikonie. Dla tych z Was, którzy znają Martę, rozmowa jest nietypowa z jeszcze jednego powodu. Marta przez 90 min wspomniała tylko raz o koniach. Zapraszam. (01:00) - Co u Ciebie żywe? (03:00) – Kilka słów o sobie. (07:20) - Opowiedzcie kiedy i skąd wziął się pomysł żeby zabierać na kolonie dzieci i rodziców razem? (11:17) – Jak znaleźć balans gdy znajomi stają się twoimi klientami? (17:55) – Co sądzicie o ekonomii daru jako sposobie finansowania wyjazdów? (20:30) – Układy społeczne. (23:00) – Przestrzeń. (30:52) – Organizacja czasu. (38:00) - Co dzieje się z dziećmi podczas warsztatów dla rodziców? Czy zapewniacie im opiekę? (43:00) – Czy/w jaki sposób powstają jakieś oddolne inicjatywy? (51:30) - Ostatnio bardzo modne są kręgi kobiece, męskie. Wyjazdy typu tata z córką, mama z synem itd. Jaki jest rozkład demograficzny uczestników dorosłych i dzieci? Wiek? Płeć? (1:02:00) - Jaką macie politykę w sprawie typowych kolonijnych wyzwań: słodycze, telefony itd.? (1:15:00) - Ponieważ w Campach biorą udział osoby pełnoletnie i niepełnoletnie dochodzi jeszcze element aktywności, które są dostępne tylko dla osób 18+. Alkohol, papierosy, napoje energetyczne itd… Jak podchodzicie do tych kwestii? (1:22:15) - Na koniec mam takie filozoficzne pytanie nawiązujące do jednej z Twoich wypowiedzi. Usłyszałem, że podczas campów ważne są inne rzeczy niż podczas innych sposobów spędzania wakacji. Co miałaś na myśli? Gdzie można uzyskać więcej informacji na temat Campów? Kim jesteśmy? Parą dorosłych ogarniających patchworkową rodzinę z dwójką dzieci (wczesnoszkolniaka i nastolatka). W naszym domu funkcjonują aż trzy nazwiska. Cały czas uczymy się wspólnie żyć i pracować z minimalnymi stratami zasobów i z maksymalnym doświadczeniem miłości. Jesteśmy też: facylitatorką rozwoju z udziałem koni, mediatorką i ekoterapeutką (Marta) oraz trenerem grup wsparcia, i edukatorem (Tomek) Dzielimy się naszą wiedzą i doświadczeniem z innymi. Pomagają nam w tym punkty odniesienia, które znajdujemy z porozumieniu bez przemocy, wiedzy o psychologii ludzkich i nie tylko ludzkich relacji.  Nie jesteśmy wyznawcami jakiegoś konkretnego nurtu, ale wierzymy w to, że człowiek potrzebuje swojej wioski. Tym się zajmujemy: robienie wiosek. W wakacje pod nazwą Camp zapraszamy ludzi do zgromadzenia się pod takim hasłem i spróbowania: wsparcia, empatii, otwartej komunikacji, zabawy, różnienia się, brania odpowiedzialności za swoje wybory, eksperymentowania z nowymi pomysłami. Tutaj znajdziesz informacje o terminach, tematach, prowadzących warsztaty i wszystko, co potrzebne do podjęcia decyzji o rezerwacji swojego miejsca na Campach Camp Pasikonie: https://pasikonie.pl/   Obozy Demokratyczne:  https://obozydemokratyczne.pl/ Facebook:  https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:   https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa:  https://www.thelemontree.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento  https://www.youtube.com/user/Vexento   https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library  https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna  

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast będzie inaczej niż zwykle. Po pierwsze, nie będę rozmawiał z jedną osobą, tylko dwiema. Po drugie, atmosfera i struktura naszej rozmowy będzie nieco inna niż zazwyczaj, a to dlatego, że nasza rozmowa nie odbyła się online tylko w moim domu.

Moimi gośćmi są Tomek Sadzewicz i Marta Sikorska, organizatorzy wyjazdów rodzinnych Camp Pasikonie. Dla tych z Was, którzy znają Martę, rozmowa jest nietypowa z jeszcze jednego powodu. Marta przez 90 min wspomniała tylko raz o koniach. Zapraszam.

(01:00) - Co u Ciebie żywe?

(03:00) – Kilka słów o sobie.

(07:20) - Opowiedzcie kiedy i skąd wziął się pomysł żeby zabierać na kolonie dzieci i rodziców razem?

(11:17) – Jak znaleźć balans gdy znajomi stają się twoimi klientami?

(17:55) – Co sądzicie o ekonomii daru jako sposobie finansowania wyjazdów?

(20:30) – Układy społeczne.

(23:00) – Przestrzeń.

(30:52) – Organizacja czasu.

(38:00) - Co dzieje się z dziećmi podczas warsztatów dla rodziców? Czy zapewniacie im opiekę?

(43:00) – Czy/w jaki sposób powstają jakieś oddolne inicjatywy?

(51:30) - Ostatnio bardzo modne są kręgi kobiece, męskie. Wyjazdy typu tata z córką, mama z synem itd. Jaki jest rozkład demograficzny uczestników dorosłych i dzieci? Wiek? Płeć?

(1:02:00) - Jaką macie politykę w sprawie typowych kolonijnych wyzwań: słodycze, telefony itd.?

(1:15:00) - Ponieważ w Campach biorą udział osoby pełnoletnie i niepełnoletnie dochodzi jeszcze element aktywności, które są dostępne tylko dla osób 18+. Alkohol, papierosy, napoje energetyczne itd… Jak podchodzicie do tych kwestii?

(1:22:15) - Na koniec mam takie filozoficzne pytanie nawiązujące do jednej z Twoich wypowiedzi. Usłyszałem, że podczas campów ważne są inne rzeczy niż podczas innych sposobów spędzania wakacji. Co miałaś na myśli?

Gdzie można uzyskać więcej informacji na temat Campów?

Kim jesteśmy? Parą dorosłych ogarniających patchworkową rodzinę z dwójką dzieci (wczesnoszkolniaka i nastolatka). W naszym domu funkcjonują aż trzy nazwiska. Cały czas uczymy się wspólnie żyć i pracować z minimalnymi stratami zasobów i z maksymalnym doświadczeniem miłości.

Jesteśmy też: facylitatorką rozwoju z udziałem koni, mediatorką i ekoterapeutką (Marta) oraz trenerem grup wsparcia, i edukatorem (Tomek) Dzielimy się naszą wiedzą i doświadczeniem z innymi. Pomagają nam w tym punkty odniesienia, które znajdujemy z porozumieniu bez przemocy, wiedzy o psychologii ludzkich i nie tylko ludzkich relacji.

 Nie jesteśmy wyznawcami jakiegoś konkretnego nurtu, ale wierzymy w to, że człowiek potrzebuje swojej wioski. Tym się zajmujemy: robienie wiosek. W wakacje pod nazwą Camp zapraszamy ludzi do zgromadzenia się pod takim hasłem i spróbowania: wsparcia, empatii, otwartej komunikacji, zabawy, różnienia się, brania odpowiedzialności za swoje wybory, eksperymentowania z nowymi pomysłami.

Tutaj znajdziesz informacje o terminach, tematach, prowadzących warsztaty i wszystko, co potrzebne do podjęcia decyzji o rezerwacji swojego miejsca na Campach

Camp Pasikonie: https://pasikonie.pl/

 

Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/

Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7

Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario

Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/


Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento

Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna

 

Dorośli z Bullerbyn z Magdaleną Kidoń #89
2024-03-01 17:48:32

W dzisiejszym odcinku zapraszam na spotkanie z Psychoterapeutką Gestalt, psycholożką, osobą, która jest sercem Fundacji Bullerbyn, Magdą Kidoń. Magda zajmuje się rozwojem merytorycznym projektów Fundacji m.in. wyjazdów dla dzieci – Wiosek Bullerbyn. Od kilkunastu lat prowadzi warsztaty, superwizje i grupy wsparcia dla dorosłych wspierających dzieci. Magda jest także autorką programu rozwojowego dla opiekunów i wychowawców - Wspieranie przez Relacje, który będzie jednym z tematów naszej rozmowy. (01:00) - Co u ciebie żywe? (02:36) – Czym zajmujesz się w Fundacji Bullerbyn? (08:30) – Czym jest i jak wygląda rekrutacja do Akademii Bullerbyn? (18:34) – Czy zdarza się, że osoby rezygnują z udziału w Akademii Bullerbyn? (21:30) - Z jakimi wyzwaniami najczęściej mierzą się wychowawcy? (25:30) – Jaka jest proporcja liczby dorosłych do liczby dzieci na Wioskach Bullerbyn? (27:30) - Co jest bezpieczne, a co nie? Kto o tym może decydować? Co gdy dzieci mają ochotę robić rzeczy, które w ocenie dorosłego są niebezpieczne? (43:30) - O szkołach demokratycznych mawia się czasami, że są świątyniami konfliktu. Wioski Bullerbyn mają swoje korzenie w wartościach edukacji demokratycznej. Jak wyglądają sytuacje, w których dochodzi do konfliktów? Jaka jest rola dorosłych? (51:00) – Czy na wioskach można używać telefonów komórkowych? (52:00) – Gdzie można znaleźć więcej informacji na temat Wiosek i Akademii? Wioski Bullerbyn: https://bullerbyn.org.pl/wioskabullerbyn/ Akademia Bullerbyn: http://wspieranieprzezrelacje.pl/ Obozy Demokratyczne:  https://obozydemokratyczne.pl/ Facebook:  https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:   https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa:  https://www.thelemontree.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento   https://www.youtube.com/user/Vexento   https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library  https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna

W dzisiejszym odcinku zapraszam na spotkanie z Psychoterapeutką Gestalt, psycholożką, osobą, która jest sercem Fundacji Bullerbyn, Magdą Kidoń. Magda zajmuje się rozwojem merytorycznym projektów Fundacji m.in. wyjazdów dla dzieci – Wiosek Bullerbyn. Od kilkunastu lat prowadzi warsztaty, superwizje i grupy wsparcia dla dorosłych wspierających dzieci. Magda jest także autorką programu rozwojowego dla opiekunów i wychowawców - Wspieranie przez Relacje, który będzie jednym z tematów naszej rozmowy.


(01:00) - Co u ciebie żywe?

(02:36) – Czym zajmujesz się w Fundacji Bullerbyn?

(08:30) – Czym jest i jak wygląda rekrutacja do Akademii Bullerbyn?

(18:34) – Czy zdarza się, że osoby rezygnują z udziału w Akademii Bullerbyn?

(21:30) - Z jakimi wyzwaniami najczęściej mierzą się wychowawcy?

(25:30) – Jaka jest proporcja liczby dorosłych do liczby dzieci na Wioskach Bullerbyn?

(27:30) - Co jest bezpieczne, a co nie? Kto o tym może decydować? Co gdy dzieci mają ochotę robić rzeczy, które w ocenie dorosłego są niebezpieczne?

(43:30) - O szkołach demokratycznych mawia się czasami, że są świątyniami konfliktu. Wioski Bullerbyn mają swoje korzenie w wartościach edukacji demokratycznej. Jak wyglądają sytuacje, w których dochodzi do konfliktów? Jaka jest rola dorosłych?

(51:00) – Czy na wioskach można używać telefonów komórkowych?

(52:00) – Gdzie można znaleźć więcej informacji na temat Wiosek i Akademii?


Wioski Bullerbyn: https://bullerbyn.org.pl/wioskabullerbyn/

Akademia Bullerbyn: http://wspieranieprzezrelacje.pl/


Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/


Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7

Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario

Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/


Muzyka: We Are One by Vexento  https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento

Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna


Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie