Podcasty DELab UW
Gospodarka cyfrowa 360 stopni [PL]
Prowadząca: Zuzanna Choińska.
Goście: eksperci cyfryzacji.
Temat: rynek konsumpcja, praca, globalizacja, przemysł i państwo z perspektywy wpływu genAI.
Podcast powstał we współpracy z Radiem Kampus.
Efekt Sieci [PL]
Prowadząca: dr Justyna Pokojska.
Goście: naukowcy i naukowczynie UW.
Temat: cyfrowa rewolucja z perspektywy różnych nauk.
Podcast powstał we współpracy z Radiem Kampus.
DELab on Digital Societies [EN]
Prowadzący: analitycy DELab UW.
Goście: badaczki i badacze międzynarodowych ośrodków analitycznych.
Temat: cyfryzacja i mediatyzacją.
#110 Kres podziału na humanistów i ścisłowców
2022-12-08 15:00:00
O stereotypowym podziale na humanistów i ścisłowców, modelowaniu matematycznym opowiadają dr Agata Komendant-Brodowska i dr Anna Baczko-Dombi, adiunktki na Wydziale Socjologii UW i kierowniczki projektu ACTISS, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ skąd pomysł na przyjrzenie się podziałowi na umysły ścisłe i humanistyczne?
→ dlaczego wciąż trzeba odczarowywać nauki ścisłe?
→ na czym opiera się sprofilowanie płciowe projektu?
→ jak skutecznie wzbudzać zainteresowanie modelowaniem matematycznym?
→ jakie są założenia kursów online prowadzonych w ramach projektu ACTISS?
→ co jest źródłem sukcesu projektu?
→ na czym opierały się symulacje, o których mowa jest w kursach?
→ jak zmieniać myślenia o kompetencjach?
→ na czym opierają się przewagi kierunku "Socjologia cyfrowa" na Wydziale Socjologii UW?
Kursy, o których mówiły ekspertki odcinka dostępne są na platformie Future Learn oraz stronie projektu ACTISS .
O stereotypowym podziale na humanistów i ścisłowców, modelowaniu matematycznym opowiadają dr Agata Komendant-Brodowska i dr Anna Baczko-Dombi, adiunktki na Wydziale Socjologii UW i kierowniczki projektu ACTISS, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ skąd pomysł na przyjrzenie się podziałowi na umysły ścisłe i humanistyczne?
→ dlaczego wciąż trzeba odczarowywać nauki ścisłe?
→ na czym opiera się sprofilowanie płciowe projektu?
→ jak skutecznie wzbudzać zainteresowanie modelowaniem matematycznym?
→ jakie są założenia kursów online prowadzonych w ramach projektu ACTISS?
→ co jest źródłem sukcesu projektu?
→ na czym opierały się symulacje, o których mowa jest w kursach?
→ jak zmieniać myślenia o kompetencjach?
→ na czym opierają się przewagi kierunku "Socjologia cyfrowa" na Wydziale Socjologii UW?
Kursy, o których mówiły ekspertki odcinka dostępne są na platformie Future Learn oraz stronie projektu ACTISS.
#109 Czy powinniśmy bać się systemów rozpoznawania twarzy?
2022-12-01 20:00:00
O tym, czym jest rozpoznawanie twarzy, jak je regulować oraz gdzie i kto korzysta z tego kontrowersyjnego systemu opowiada Zuzanna Choińska , analityczka DELab UW i doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych na Wydziale Prawa i Administracji UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym od strony technologicznej polega funkcjonowanie rozpoznawania twarzy?
→ w jakich krajach system działa już dziś?
→ jakie są kulisy gromadzenia bazy danych zdjęć?
→ w jakie sposób system funkcjonuje w trzech różnych porządkach prawnych oraz czym różnią się poszczególne kraje?
→ gdzie dziś wykorzystywana jest technologia?
→ w jaki sposób o systemu podchodzi społeczeństwo?
→ jakie kontrowersje towarzyszą zastosowaniu sztucznej inteligencji do rozpoznawania twarzy obywateli?
→ jakie rozwiązania prawne pozwalają chronić obywateli przed systemami rozpoznawania twarzy?
→ gdzie dziś funkcjonuje najbardziej restrykcyjna polityka zabezpieczenia obywateli, a gdzie działają technologie wysokiego ryzyka?
→ jakie wyjątki prawne pozwalają na monitoring real time?
→ jakie są największe obawy związane z rozwojem technologii?
O tym, czym jest rozpoznawanie twarzy, jak je regulować oraz gdzie i kto korzysta z tego kontrowersyjnego systemu opowiada Zuzanna Choińska, analityczka DELab UW i doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych na Wydziale Prawa i Administracji UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym od strony technologicznej polega funkcjonowanie rozpoznawania twarzy?
→ w jakich krajach system działa już dziś?
→ jakie są kulisy gromadzenia bazy danych zdjęć?
→ w jakie sposób system funkcjonuje w trzech różnych porządkach prawnych oraz czym różnią się poszczególne kraje?
→ gdzie dziś wykorzystywana jest technologia?
→ w jaki sposób o systemu podchodzi społeczeństwo?
→ jakie kontrowersje towarzyszą zastosowaniu sztucznej inteligencji do rozpoznawania twarzy obywateli?
→ jakie rozwiązania prawne pozwalają chronić obywateli przed systemami rozpoznawania twarzy?
→ gdzie dziś funkcjonuje najbardziej restrykcyjna polityka zabezpieczenia obywateli, a gdzie działają technologie wysokiego ryzyka?
→ jakie wyjątki prawne pozwalają na monitoring real time?
→ jakie są największe obawy związane z rozwojem technologii?
#108 Dlaczego nie warto dawać negatywnego feedbacku drogą mailową?
2022-11-24 17:40:59
O tym, jak Uniwersytet Warszawski przechodzi proces digitalizacji opowiada Maria Cywińska, Dyrektor Administracyjna Wydziału Psychologii UW oraz doktorantka na Wydziale Zarządzania UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ jak wyglądają cyfrowe działania Uniwersytetu Warszawskiego od strony administracyjnej?
→ przed jakimi wyzwaniami organizacyjnymi UW stanęło w związku z pandemią i przyspieszoną cyfryzacją?
→ jakie są kolejne kroki cyfryzacji uczelni?
→ jak odbierana jest praca zdalna na UW?
→ jakie nowe rozwiązania, ułatwiające pracę administracyjną, są obecnie testowane?
→ na czym opiera się inicjatywa "Forum Dziekanatów"?
→ co wyszło z badania relacji pracownik-pracodawca?
→ jakie znaczenie ma w naszej pracy feedback?
→ na czym opiera się paradoks efektywności?
→ jakie wpływ na zmianę relacji w pracy mają nowe technologie?
→ dlaczego nie warto dawać negatywnego feedbacku online?
O tym, jak Uniwersytet Warszawski przechodzi proces digitalizacji opowiada Maria Cywińska, Dyrektor Administracyjna Wydziału Psychologii UW oraz doktorantka na Wydziale Zarządzania UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ jak wyglądają cyfrowe działania Uniwersytetu Warszawskiego od strony administracyjnej?
→ przed jakimi wyzwaniami organizacyjnymi UW stanęło w związku z pandemią i przyspieszoną cyfryzacją?
→ jakie są kolejne kroki cyfryzacji uczelni?
→ jak odbierana jest praca zdalna na UW?
→ jakie nowe rozwiązania, ułatwiające pracę administracyjną, są obecnie testowane?
→ na czym opiera się inicjatywa "Forum Dziekanatów"?
→ co wyszło z badania relacji pracownik-pracodawca?
→ jakie znaczenie ma w naszej pracy feedback?
→ na czym opiera się paradoks efektywności?
→ jakie wpływ na zmianę relacji w pracy mają nowe technologie?
→ dlaczego nie warto dawać negatywnego feedbacku online?
#107 Jak z pomocą nowych technologii odnaleźć sens życia?
2022-11-17 16:32:32
O mindfulness, MBSR oraz nowych technologiach bazujących na założeniach idei opowiada dr Marta Kołodziejska (DELab UW, Wydział Socjologii UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ skąd wzięła się idea mindfulness?
→ jakie są założenia projektu badawczego, prowadzonego przez dr Martę Kołodziejską i Michała Palińskiego ?
→ czym są elementy krytyczne w praktykach zmediatyzowanego mindfulness?
→ jakie typy narracji znajdują się w treściach, przekazywanych użytkownikom aplikacji Headspace?
→ na czym opiera się medykalizacja i "uzdrowotnienie", zawarte w aplikacji?
→ jak do technik mindfulness ma się idea "quantified self"?
→ na czym polega motyw zewnętrznego uprawomocnienia w cyfrowych technikach mindfulness?
→ jakie zmiany nowe technologie wprowadziły w mindfulnessie?
→ jakie są dalsze plany badawcze zespołu?
O mindfulness, MBSR oraz nowych technologiach bazujących na założeniach idei opowiada dr Marta Kołodziejska (DELab UW, Wydział Socjologii UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ skąd wzięła się idea mindfulness?
→ jakie są założenia projektu badawczego, prowadzonego przez dr Martę Kołodziejską i Michała Palińskiego?
→ czym są elementy krytyczne w praktykach zmediatyzowanego mindfulness?
→ jakie typy narracji znajdują się w treściach, przekazywanych użytkownikom aplikacji Headspace?
→ na czym opiera się medykalizacja i "uzdrowotnienie", zawarte w aplikacji?
→ jak do technik mindfulness ma się idea "quantified self"?
→ na czym polega motyw zewnętrznego uprawomocnienia w cyfrowych technikach mindfulness?
→ jakie zmiany nowe technologie wprowadziły w mindfulnessie?
→ jakie są dalsze plany badawcze zespołu?
#106 Człowiek w teatrze życia... cyfrowego. Kim jesteśmy w sieci?
2022-11-10 14:17:09
O konstruowaniu cyfrowej tożsamości, przybieraniu ról i sposobach ich odgrywania w przestrzeni cyfrowej opowiada dr Agnieszka Rychwalska (Instytut Studiów Społecznych im. prof. Roberta Zajonca), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ czy kłamiemy na temat naszej tożsamości w sieci?
→ w jaki sposób technologiczne możliwości zmieniły nasze bycie w sieci i nasze tożsamości?
→ jakie problemy mogą wyniknąć z pojawienia się przypadkowego feedbacku?
→ czym są flamewars i skąd wynika polaryzacja dyskursu?
→ czy istnieją przestrzeni, w których dzięki technologiom jest nam łatwiej kształtować tożsamość?
→ na czym opierać się będzie badanie ekspertki?
→ czy media zmieniły nas jako ludzi?
→ jak badać miarodajnie dynamikę dyskusji w sieci?
→ skąd biorą się różnice w rolach przyjmowanych w dyskusji sieciowej?
→ jakie inne role przyjmujemy w dynamicznych interakcjach?
→ czy algorytmy, kształtują naszą tożsamość?
→ jakie konsekwencje ma nałożenie się kontekstów społecznych?
O konstruowaniu cyfrowej tożsamości, przybieraniu ról i sposobach ich odgrywania w przestrzeni cyfrowej opowiada dr Agnieszka Rychwalska (Instytut Studiów Społecznych im. prof. Roberta Zajonca), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ czy kłamiemy na temat naszej tożsamości w sieci?
→ w jaki sposób technologiczne możliwości zmieniły nasze bycie w sieci i nasze tożsamości?
→ jakie problemy mogą wyniknąć z pojawienia się przypadkowego feedbacku?
→ czym są flamewars i skąd wynika polaryzacja dyskursu?
→ czy istnieją przestrzeni, w których dzięki technologiom jest nam łatwiej kształtować tożsamość?
→ na czym opierać się będzie badanie ekspertki?
→ czy media zmieniły nas jako ludzi?
→ jak badać miarodajnie dynamikę dyskusji w sieci?
→ skąd biorą się różnice w rolach przyjmowanych w dyskusji sieciowej?
→ jakie inne role przyjmujemy w dynamicznych interakcjach?
→ czy algorytmy, kształtują naszą tożsamość?
→ jakie konsekwencje ma nałożenie się kontekstów społecznych?
#105 Czy łatwo zaatakować elektrownię jądrową?
2022-11-03 15:36:13
O bezpieczeństwie energetyki jądrowej oraz technologiach cyfrowych w świecie elektrowni jądrowych opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt (Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów UW) i dr Tomasz Krawczyk (DELab UW, EEN UW ), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej :
→ jakie są realne zagrożenie bezpieczeństwa, związane z funkcjonowaniem elektrowni jądrowych?
→ w jaki sposób i po co przeprowadza się ataki cybernetyczne na laboratoria wzbogacania uranu?
→ jakie scenariusze ataków przyjęto w najsłynniejszych atakach hakerskich na infrastrukturę krytyczną?
→ w jakim celu prowadzone są ataki na infrastrukturę krytyczną?
→ jak chronić elektrownie przed atakami?
→ czym różnie się dawne katastrofy z udziałem elektrowni jądrowych oraz współczesne zagrożenia dla bezpieczeństwa energetyki nuklearnej?
→ co hamuje proces cyfryzacji energetyki jądrowej?
→ jakie są największe wyzwania, związane z rozwojem energetyki jądrowej?
O bezpieczeństwie energetyki jądrowej oraz technologiach cyfrowych w świecie elektrowni jądrowych opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt (Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów UW) i dr Tomasz Krawczyk (DELab UW, EEN UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ jakie są realne zagrożenie bezpieczeństwa, związane z funkcjonowaniem elektrowni jądrowych?
→ w jaki sposób i po co przeprowadza się ataki cybernetyczne na laboratoria wzbogacania uranu?
→ jakie scenariusze ataków przyjęto w najsłynniejszych atakach hakerskich na infrastrukturę krytyczną?
→ w jakim celu prowadzone są ataki na infrastrukturę krytyczną?
→ jak chronić elektrownie przed atakami?
→ czym różnie się dawne katastrofy z udziałem elektrowni jądrowych oraz współczesne zagrożenia dla bezpieczeństwa energetyki nuklearnej?
→ co hamuje proces cyfryzacji energetyki jądrowej?
→ jakie są największe wyzwania, związane z rozwojem energetyki jądrowej?
#104 Jak radzimy sobie z cyfrową inwigilacją?
2022-10-27 15:52:15
O metodach nadzoru w sieci oraz sposobach, w jaki użytkownicy próbują unikać cyfrowej inwigilacji opowiada Julia Heller, doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych, Wydział Socjologii UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej :
→ czy jesteśmy świadomi metod nadzoru w sieci?
→ w jaki sposób nasze dane są wykorzystywane?
→ na czym opiera się tzw. "paradoks prywatności"?
→ czy są rozwiązania legislacyjne, które ułatwiają ochronę przed nadzorem w sieci?
→ dlaczego pojęcie prywatności jest wciąż redefiniowane?
→ jak użytkownicy radzą sobie z cyfrową inwigilacją?
→ co wyszło z badań ekspertki, w kontekście metod radzenia sobie z nadzorem?
→ które wnioski z badania okazały się kontrintuicyjne?
→ na czym opierać będzie się rozszerzenie badania?
Zachęcamy również do obejrzenia zapisu seminarium z udziałem Julii Heller „Pozorny wybór”, czyli w jaki sposób użytkownicy Internetu radzą sobie z e‑nadzorem? .
O metodach nadzoru w sieci oraz sposobach, w jaki użytkownicy próbują unikać cyfrowej inwigilacji opowiada Julia Heller, doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych, Wydział Socjologii UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czy jesteśmy świadomi metod nadzoru w sieci?
→ w jaki sposób nasze dane są wykorzystywane?
→ na czym opiera się tzw. "paradoks prywatności"?
→ czy są rozwiązania legislacyjne, które ułatwiają ochronę przed nadzorem w sieci?
→ dlaczego pojęcie prywatności jest wciąż redefiniowane?
→ jak użytkownicy radzą sobie z cyfrową inwigilacją?
→ co wyszło z badań ekspertki, w kontekście metod radzenia sobie z nadzorem?
→ które wnioski z badania okazały się kontrintuicyjne?
→ na czym opierać będzie się rozszerzenie badania?
Zachęcamy również do obejrzenia zapisu seminarium z udziałem Julii Heller „Pozorny wybór”, czyli w jaki sposób użytkownicy Internetu radzą sobie z e‑nadzorem?.
#103 Czy elektrownie jądrowe są bezpieczne?
2022-10-20 15:37:55
O bezpieczeństwie energetyki jądrowej oraz szansach, jakie tworzy w dobie kryzysu energetycznego opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt (Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów UW) i dr Tomasz Krawczyk (DELab UW, EEN UW ), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej :
→ czym różni się tradycyjna energia od jądrowej?
→ skąd pozyskuje się uran i jaka jest jego sprawność energetyczna?
→ w jaki sposób odbywa się obróbka uranu?
→ jakie są założenia i metody procesu wzbogacania uranu?
→ z jakimi ryzykami wiążą się elektrownie jądrowe?
→ na czym opierają się kolejne generacje elektrowni jądrowych?
→ czy energia jądrowa może być uzupełnieniem OZE?
→ czy elektrownie jądrowe są ekologiczne?
→ w jakim kierunku zmierzać będzie rozwój energetyki jądrowej?
→ na czym opiera się rola transformacji cyfrowej?
→ jaki poziom zabezpieczeń posiada infrastruktura krytyczna, jaką są elektrownie jądrowe?
O bezpieczeństwie energetyki jądrowej oraz szansach, jakie tworzy w dobie kryzysu energetycznego opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt (Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów UW) i dr Tomasz Krawczyk (DELab UW, EEN UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czym różni się tradycyjna energia od jądrowej?
→ skąd pozyskuje się uran i jaka jest jego sprawność energetyczna?
→ w jaki sposób odbywa się obróbka uranu?
→ jakie są założenia i metody procesu wzbogacania uranu?
→ z jakimi ryzykami wiążą się elektrownie jądrowe?
→ na czym opierają się kolejne generacje elektrowni jądrowych?
→ czy energia jądrowa może być uzupełnieniem OZE?
→ czy elektrownie jądrowe są ekologiczne?
→ w jakim kierunku zmierzać będzie rozwój energetyki jądrowej?
→ na czym opiera się rola transformacji cyfrowej?
→ jaki poziom zabezpieczeń posiada infrastruktura krytyczna, jaką są elektrownie jądrowe?
#102 "Happy Merge!". Co dalej z blockchainami?
2022-10-13 16:34:35
O aktualizacji Merge w świecie kryptowalut i jej konsekwencjach do gospodarki cyfrowej, opowiada Łukasz Jonak , analityk DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym polega rewolucja, która przetoczyła się przez rynki?
→ czym jest blockchain Ethereum?
→ jaka jest różnica między uwierzytelnieniem proof of work, a proof of stake?
→ na czym polega trudność funkcjonowania blockchainów?
→ czy przemiany blockchainów nie idą w kierunku profesjonalizacji, kosztem pierwotnej demokratyzacji?
→ co zmiana niesie realnie dla gospodarki i społeczeństwa m.in. w kwestii finansowej?
→ czy dwa typy mechanizmów będą funkcjonowały równolegle?
→ co można dziś zrobić z kryptowalutami?
O aktualizacji Merge w świecie kryptowalut i jej konsekwencjach do gospodarki cyfrowej, opowiada Łukasz Jonak, analityk DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym polega rewolucja, która przetoczyła się przez rynki?
→ czym jest blockchain Ethereum?
→ jaka jest różnica między uwierzytelnieniem proof of work, a proof of stake?
→ na czym polega trudność funkcjonowania blockchainów?
→ czy przemiany blockchainów nie idą w kierunku profesjonalizacji, kosztem pierwotnej demokratyzacji?
→ co zmiana niesie realnie dla gospodarki i społeczeństwa m.in. w kwestii finansowej?
→ czy dwa typy mechanizmów będą funkcjonowały równolegle?
→ co można dziś zrobić z kryptowalutami?
#101 Szkolne interwencje, czyli jak dzieci zmieniają miejskie polityki transportowe
2022-10-06 16:03:41
O tym, jak zmienić politykę transportową, angażując rozmaite grupy aktorów - dzieci, rodziców, nauczycieli, samorządy - opowiada Magda Kubecka, badaczka miasta, placemakerka, animatorka kultury, autorka programów kulturalno-społecznych, współtwórczyni Fundacji "Na miejscu" oraz badaczka w zespole CoMobility , odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ w jaki sposób zmienić politykę transportową, by więcej dzieci docierało do szkoły w sposób ekologiczny?
→ jakimi metodami badacze projektu CoMobility próbując zmienić zachowania transportowe Polaków?
→ skąd teza, że dojeżdżanie do pracy i szkoły samochodem jest złe?
→ jakimi motywacjami kierują się osoby korzystające z własnych samochodów i jakie argumenty przemawiają do rodziców?
→ na jakie bariery poruszania się po mieście alternatywnymi środkami transportu zgłaszają badani?
→ czy do rodziców przemawia argument ekologii?
→ na czym opierają się szkolne interwencje w projekcie CoMobility?
→ jak współpracuje się z żywym organizmem badawczym?
→ na czym opiera się citizen science i jakie będą kolejne kroki w projekcie?
O tym, jak zmienić politykę transportową, angażując rozmaite grupy aktorów - dzieci, rodziców, nauczycieli, samorządy - opowiada Magda Kubecka, badaczka miasta, placemakerka, animatorka kultury, autorka programów kulturalno-społecznych, współtwórczyni Fundacji "Na miejscu" oraz badaczka w zespole CoMobility, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ w jaki sposób zmienić politykę transportową, by więcej dzieci docierało do szkoły w sposób ekologiczny?
→ jakimi metodami badacze projektu CoMobility próbując zmienić zachowania transportowe Polaków?
→ skąd teza, że dojeżdżanie do pracy i szkoły samochodem jest złe?
→ jakimi motywacjami kierują się osoby korzystające z własnych samochodów i jakie argumenty przemawiają do rodziców?
→ na jakie bariery poruszania się po mieście alternatywnymi środkami transportu zgłaszają badani?
→ czy do rodziców przemawia argument ekologii?
→ na czym opierają się szkolne interwencje w projekcie CoMobility?
→ jak współpracuje się z żywym organizmem badawczym?
→ na czym opiera się citizen science i jakie będą kolejne kroki w projekcie?