EduKOSMOS
W naszych podcastach rozmawiamy o tym, jak można pomagać rozwijać dzieci, pomimo tego, że powszechny system edukacji nie ułatwia tego zadania. Naszymi rozmówcami są ciekawi ludzie, którzy z edukacją wiążą swoje prywatne i zawodowe losy. Przekazujemy informacje, które pomogą Ci odnaleźć się w systemie, który podlega permanentnym zmianom, tak aby nie zwariować, a jednocześnie pomóc swojemu dziecku.
Jeśli jesteś nauczycielem, to chcielibyśmy, abyś znalazł/a tutaj miejsce do inspiracji, pomocy w rozwiązywaniu codziennych problemów, gdzie usłyszysz o podobnych sobie nauczycielach, którzy chcą robić jak najlepiej to, co potrafią, czyli wspierać w nauce i pomagać w wychowywaniu swoich podopiecznych.
W podcaście muzyka na podstawie licencji Artlist.io
Ty Simon, The Horizon by The Odyssey
ONDU#078: Miłość w czasach zarazy czyli jak zadbać o siebie by móc zadbać o innych? - rozmowa z dr Ewą Hartman
2020-05-26 00:00:21
Nasz niedzielny gość to wykładowca akademicki, trener, były pracownik Komisji Europejskiej w Brukseli, profesjonalny szkoleniowiec, ale też doktor prawa uniwersytetu w Bournemouth w Wielkiej Brytanii. Określenia te są jednak przez niego używane gdy kontekst tego wymaga np. gdy ma wywiad w radiu, czy wystąpienie na konferencji. Jednakże nie oddają one w pełni tego, co jest jej pasją, gdzie się realizuje i wciąż rozwija. Jej droga zawodowa wiodła przez wiele krajów i kultur. Niejednokrotnie w szorstki i nieprzewidywalny sposób, pozwoliła jej odkryć siebie i ukształtowała zrozumienie świata. Sprawił, że nauczyła się świadomie kształtować moją teraźniejszość i przyszłość i brać za nią odpowiedzialność. Powie nam jak sobie radzić z sobą, dzięki czemu lepiej poradzimy sobie z innymi. Zapraszamy też do wysłuchania podcastu nr 10 z września 2017 roku, w którym rozmawiamy z naszym gościem o marce osobistej nauczyciela: https://www.plandaltonski.pl/podcast/ondu010/ Link do strony Ewy Hartman: http://ewahartman.com/
Nasz niedzielny gość to wykładowca akademicki, trener, były pracownik Komisji Europejskiej w Brukseli, profesjonalny szkoleniowiec, ale też doktor prawa uniwersytetu w Bournemouth w Wielkiej Brytanii. Określenia te są jednak przez niego używane gdy kontekst tego wymaga np. gdy ma wywiad w radiu, czy wystąpienie na konferencji. Jednakże nie oddają one w pełni tego, co jest jej pasją, gdzie się realizuje i wciąż rozwija.
Jej droga zawodowa wiodła przez wiele krajów i kultur. Niejednokrotnie w szorstki i nieprzewidywalny sposób, pozwoliła jej odkryć siebie i ukształtowała zrozumienie świata. Sprawił, że nauczyła się świadomie kształtować moją teraźniejszość i przyszłość i brać za nią odpowiedzialność.
Powie nam jak sobie radzić z sobą, dzięki czemu lepiej poradzimy sobie z innymi.
Zapraszamy też do wysłuchania podcastu nr 10 z września 2017 roku, w którym rozmawiamy z naszym gościem o marce osobistej nauczyciela: https://www.plandaltonski.pl/podcast/ondu010/
Link do strony Ewy Hartman: http://ewahartman.com/
Jej droga zawodowa wiodła przez wiele krajów i kultur. Niejednokrotnie w szorstki i nieprzewidywalny sposób, pozwoliła jej odkryć siebie i ukształtowała zrozumienie świata. Sprawił, że nauczyła się świadomie kształtować moją teraźniejszość i przyszłość i brać za nią odpowiedzialność.
Powie nam jak sobie radzić z sobą, dzięki czemu lepiej poradzimy sobie z innymi.
Zapraszamy też do wysłuchania podcastu nr 10 z września 2017 roku, w którym rozmawiamy z naszym gościem o marce osobistej nauczyciela: https://www.plandaltonski.pl/podcast/ondu010/
Link do strony Ewy Hartman: http://ewahartman.com/
ONDU#077: Dlaczego warto szukać daltońskiej edukacji - rozmowa z Sylwią Grešner
2020-05-19 00:00:17
Naszym gościem przedświątecznego spotkania była Sylwia Grešner, która dla Ani wiąże się z miłymi wspomnieniami, kiedy prowadziła daltońską szkołę podstawową w Łodzi, której już nie ma. Sylwia po 15 latach pracy jako wykładowca zaczęła pracować w szkole podstawowej. Ale nie będziemy pytali o jej pracę na uczelni, lecz będziemy chcieli dowiedzieć się co dziecko naszego gościa zyskało dzięki daltońskiej edukacji, jakie kompetencje są zwłaszcza teraz w dobie zdalnej edukacji wykorzystywane w praktyce. Będzie okazja poznać edukację daltońską przez pryzmat rodzica ucznia. Zapraszamy!
Naszym gościem przedświątecznego spotkania była Sylwia Grešner, która dla Ani wiąże się z miłymi wspomnieniami, kiedy prowadziła daltońską szkołę podstawową w Łodzi, której już nie ma. Sylwia po 15 latach pracy jako wykładowca zaczęła pracować w szkole podstawowej. Ale nie będziemy pytali o jej pracę na uczelni, lecz będziemy chcieli dowiedzieć się co dziecko naszego gościa zyskało dzięki daltońskiej edukacji, jakie kompetencje są zwłaszcza teraz w dobie zdalnej edukacji wykorzystywane w praktyce. Będzie okazja poznać edukację daltońską przez pryzmat rodzica ucznia. Zapraszamy!
ONDU#076: O tym co musi, co może a czego nie chce robić nauczyciel - rozmowa z Marcinem Michalikiem
2020-05-12 00:00:10
Naszym gościem był Marcin Michalik – polonista z Podkarpacia. Jest nauczycielem dyplomowanym, po 17 lat pracy, z tego 15 w małej wiejskiej szkole niedaleko sześćdziesięciotysięcznego miasta. Miłośnik wszystkiego co kreatywne i nieszablonowe. Wielki fan Oceniania Kształtującego, myślenia wizualnego i TiK-a. Uczę języka polskiego w klasach IV – VIII. Ciągle się szkoli i dokształcam, zrobił m.in. podyplomówki z terapii pedagogicznej i logopedii. Unika komercyjnych szkoleń np. z wydawnictw, gdyż więcej wiedzy zyskuje poprzez współpracę z innymi nauczycielami, działając w sieci, w różnych grupach nauczycielskich. Porozmawiamy o tym co teraz uwiera nauczycieli i jak sobie z tym radzić. Zapraszamy.
Naszym gościem był Marcin Michalik – polonista z Podkarpacia. Jest nauczycielem dyplomowanym, po 17 lat pracy, z tego 15 w małej wiejskiej szkole niedaleko sześćdziesięciotysięcznego miasta. Miłośnik wszystkiego co kreatywne i nieszablonowe. Wielki fan Oceniania Kształtującego, myślenia wizualnego i TiK-a. Uczę języka polskiego w klasach IV – VIII. Ciągle się szkoli i dokształcam, zrobił m.in. podyplomówki z terapii pedagogicznej i logopedii. Unika komercyjnych szkoleń np. z wydawnictw, gdyż więcej wiedzy zyskuje poprzez współpracę z innymi nauczycielami, działając w sieci, w różnych grupach nauczycielskich. Porozmawiamy o tym co teraz uwiera nauczycieli i jak sobie z tym radzić. Zapraszamy.
ONDU#075: Nauczyciel lider - rozmowa z Hanną Wąż
2020-05-05 00:00:03
NAUCZYCIEL - LIDER Naszym gościem była Hanna Wąż. Jest trenerką biznesu i edukacji. Specjalizuje się w rozwijaniu kapitału społecznego w biznesie i edukacji, budowaniu zespołów, komunikacji w zespole, zdrowych relacji, rozwoju kreatywności, budowaniu długotrwałych relacji z drugim człowiekiem – klientem, pracownikiem, współpracownikiem, uczniem, w nurcie zrównoważonego rozwoju. Szkoli nauczycieli, przedsiębiorców, personel medyczny, zespoły sprzedażowe oraz kadrę zarządzającą, prowadzi programy rozwojowe. Pracuje w nurcie zarządzania i budowania zespołów 4.0. Oprócz bycia trenerem pracowała jako anglista, dziś to już ćwierć wieku. W szkole podstawowej, w liceum, w szkole językowej. W firmach dużych i małych. W swojej autorskiej szkole. W cudzych szkołach. W prywatnych i państwowych. Uczyła super zdolnych ludzi, tych, którzy pokończyli wybitne uczelnie. I te dzieci, z którymi nikt nie układał klocków w dzieciństwie. Chłopca w wieku 22 lat w 2 klasie liceum, po ciężkim odwyku. Chłopca, który cyzelował z trudem litery 5 cm wysokości jako 18-latek, bo był szczęśliwie odratowanym przez rodziców dzieckiem z ciężkiej choroby. WIERZY, że szkoła jest dla każdego. WIERZY, że każdy uczeń wnosi że sobą zasoby do klasy. WIERZY, że każdy uczeń wchodzi do klasy z ciekawą historią do opowiedzenia. Na pewno będzie wartościowe spotkanie. Zapraszamy
NAUCZYCIEL - LIDER
Naszym gościem była Hanna Wąż. Jest trenerką biznesu i edukacji. Specjalizuje się w rozwijaniu kapitału społecznego w biznesie i edukacji, budowaniu zespołów, komunikacji w zespole, zdrowych relacji, rozwoju kreatywności, budowaniu długotrwałych relacji z drugim człowiekiem – klientem, pracownikiem, współpracownikiem, uczniem, w nurcie zrównoważonego rozwoju. Szkoli nauczycieli, przedsiębiorców, personel medyczny, zespoły sprzedażowe oraz kadrę zarządzającą, prowadzi programy rozwojowe. Pracuje w nurcie zarządzania i budowania zespołów 4.0.
Oprócz bycia trenerem pracowała jako anglista, dziś to już ćwierć wieku. W szkole podstawowej, w liceum, w szkole językowej. W firmach dużych i małych. W swojej autorskiej szkole. W cudzych szkołach. W prywatnych i państwowych. Uczyła super zdolnych ludzi, tych, którzy pokończyli wybitne uczelnie. I te dzieci, z którymi nikt nie układał klocków w dzieciństwie. Chłopca w wieku 22 lat w 2 klasie liceum, po ciężkim odwyku. Chłopca, który cyzelował z trudem litery 5 cm wysokości jako 18-latek, bo był szczęśliwie odratowanym przez rodziców dzieckiem z ciężkiej choroby.
WIERZY, że szkoła jest dla każdego. WIERZY, że każdy uczeń wnosi że sobą zasoby do klasy. WIERZY, że każdy uczeń wchodzi do klasy z ciekawą historią do opowiedzenia.
Na pewno będzie wartościowe spotkanie. Zapraszamy
Naszym gościem była Hanna Wąż. Jest trenerką biznesu i edukacji. Specjalizuje się w rozwijaniu kapitału społecznego w biznesie i edukacji, budowaniu zespołów, komunikacji w zespole, zdrowych relacji, rozwoju kreatywności, budowaniu długotrwałych relacji z drugim człowiekiem – klientem, pracownikiem, współpracownikiem, uczniem, w nurcie zrównoważonego rozwoju. Szkoli nauczycieli, przedsiębiorców, personel medyczny, zespoły sprzedażowe oraz kadrę zarządzającą, prowadzi programy rozwojowe. Pracuje w nurcie zarządzania i budowania zespołów 4.0.
Oprócz bycia trenerem pracowała jako anglista, dziś to już ćwierć wieku. W szkole podstawowej, w liceum, w szkole językowej. W firmach dużych i małych. W swojej autorskiej szkole. W cudzych szkołach. W prywatnych i państwowych. Uczyła super zdolnych ludzi, tych, którzy pokończyli wybitne uczelnie. I te dzieci, z którymi nikt nie układał klocków w dzieciństwie. Chłopca w wieku 22 lat w 2 klasie liceum, po ciężkim odwyku. Chłopca, który cyzelował z trudem litery 5 cm wysokości jako 18-latek, bo był szczęśliwie odratowanym przez rodziców dzieckiem z ciężkiej choroby.
WIERZY, że szkoła jest dla każdego. WIERZY, że każdy uczeń wnosi że sobą zasoby do klasy. WIERZY, że każdy uczeń wchodzi do klasy z ciekawą historią do opowiedzenia.
Na pewno będzie wartościowe spotkanie. Zapraszamy
ONDU#074: Przyszłość edukacji zaczyna się dzisiaj - rozmowa z dr Łukaszem Srokowskim
2020-04-28 00:00:08
Poznajemy podczas naszych spotkań różne wizje szkoły przyszłości, czasem możemy gościć twórców takich szkół. Niedzielnym rozmówcą był dr Łukasz Srokowski, założyciel grupy edukacyjnej NAVIGO, w skład której wchodzą NAVIGO – Centrum Innowacyjnej Edukacji ( www.navigo.org.pl ) oraz NAVIGO – Autorska Szkoła Podstawowa ( www.navigo.szkola.pl ). Specjalizuje się w wykorzystywaniu narzędzi cyfrowych w edukacji oraz w tematyce wzmacniania skuteczności edukacji. Jest wykładowcą na studiach MBA na uczelniach w Polsce i za granicą, w latach 2010-2013 prodziekan Wydziału Menedżersko-Ekonomicznego WSH we Wrocławiu. Autor książki „Zmienić myślenie o firmie: zarządzanie kulturą organizacyjną w Polsce”. W latach 2003-2012 związany z międzynarodowym programem edukacyjnym Odyseja Umysłu, w okresie 2009-2010 pełnił funkcję prezesa fundacji Odyssey of the Mind Polska, koordynując rozwój programu w całym kraju.
Poznajemy podczas naszych spotkań różne wizje szkoły przyszłości, czasem możemy gościć twórców takich szkół. Niedzielnym rozmówcą był dr Łukasz Srokowski, założyciel grupy edukacyjnej NAVIGO, w skład której wchodzą NAVIGO – Centrum Innowacyjnej Edukacji (www.navigo.org.pl) oraz NAVIGO – Autorska Szkoła Podstawowa (www.navigo.szkola.pl).
Specjalizuje się w wykorzystywaniu narzędzi cyfrowych w edukacji oraz w tematyce wzmacniania skuteczności edukacji. Jest wykładowcą na studiach MBA na uczelniach w Polsce i za granicą, w latach 2010-2013 prodziekan Wydziału Menedżersko-Ekonomicznego WSH we Wrocławiu. Autor książki „Zmienić myślenie o firmie: zarządzanie kulturą organizacyjną w Polsce”.
W latach 2003-2012 związany z międzynarodowym programem edukacyjnym Odyseja Umysłu, w okresie 2009-2010 pełnił funkcję prezesa fundacji Odyssey of the Mind Polska, koordynując rozwój programu w całym kraju.
Specjalizuje się w wykorzystywaniu narzędzi cyfrowych w edukacji oraz w tematyce wzmacniania skuteczności edukacji. Jest wykładowcą na studiach MBA na uczelniach w Polsce i za granicą, w latach 2010-2013 prodziekan Wydziału Menedżersko-Ekonomicznego WSH we Wrocławiu. Autor książki „Zmienić myślenie o firmie: zarządzanie kulturą organizacyjną w Polsce”.
W latach 2003-2012 związany z międzynarodowym programem edukacyjnym Odyseja Umysłu, w okresie 2009-2010 pełnił funkcję prezesa fundacji Odyssey of the Mind Polska, koordynując rozwój programu w całym kraju.
ONDU#073: Wiedza a kompetencje - rozmowa z Robertem Kroolem
2020-04-21 00:00:09
Dzisiaj mamy dla Was spotkanie z Robertem Kroolem, który miał być jednym z wykładowców konferencji daltońskiej ONDU2020 - Daltońskie Inspiracje. Rozmawiamy o tym, po co nam w ogóle edukacja w takim kształcie i co zrobić aby była efektywna? Nasz gość, Robert Krool jest Prezesem zarządu Fundacji LifeSkills – Instytutu Międzypokoleniowego, którego celem jest stworzenie środowiska dla użytecznych rozwiązań formalnych oraz programów zmian międzypokoleniowych dla właścicieli – nestorów, ich decydentów, a także dla pedagogów, rodziców, młodzieży względem kompetencji i zawodów przyszłości. Stoi za nim 30 lat doświadczeń przedsiębiorcy oraz doradcy, niektórych Klientów – w tym ich sukcesorów – obsługuję już ponad 20 lat. W rankingach Instytutu Monitorowania Mediów, Google i magazynu ThinkTank został osadzony w gronie najcenniejszych osobowości w Polsce. W badaniu „Kogo słuchają polscy liderzy 2012” uplasowano go na 7 miejscu w kategorii najbardziej wpływowych doradców biznesu.
Dzisiaj mamy dla Was spotkanie z Robertem Kroolem, który miał być jednym z wykładowców konferencji daltońskiej ONDU2020 - Daltońskie Inspiracje. Rozmawiamy o tym, po co nam w ogóle edukacja w takim kształcie i co zrobić aby była efektywna?
Nasz gość, Robert Krool jest Prezesem zarządu Fundacji LifeSkills – Instytutu Międzypokoleniowego, którego celem jest stworzenie środowiska dla użytecznych rozwiązań formalnych oraz programów zmian międzypokoleniowych dla właścicieli – nestorów, ich decydentów, a także dla pedagogów, rodziców, młodzieży względem kompetencji i zawodów przyszłości. Stoi za nim 30 lat doświadczeń przedsiębiorcy oraz doradcy, niektórych Klientów – w tym ich sukcesorów – obsługuję już ponad 20 lat. W rankingach Instytutu Monitorowania Mediów, Google i magazynu ThinkTank został osadzony w gronie najcenniejszych osobowości w Polsce. W badaniu „Kogo słuchają polscy liderzy 2012” uplasowano go na 7 miejscu w kategorii najbardziej wpływowych doradców biznesu.
Nasz gość, Robert Krool jest Prezesem zarządu Fundacji LifeSkills – Instytutu Międzypokoleniowego, którego celem jest stworzenie środowiska dla użytecznych rozwiązań formalnych oraz programów zmian międzypokoleniowych dla właścicieli – nestorów, ich decydentów, a także dla pedagogów, rodziców, młodzieży względem kompetencji i zawodów przyszłości. Stoi za nim 30 lat doświadczeń przedsiębiorcy oraz doradcy, niektórych Klientów – w tym ich sukcesorów – obsługuję już ponad 20 lat. W rankingach Instytutu Monitorowania Mediów, Google i magazynu ThinkTank został osadzony w gronie najcenniejszych osobowości w Polsce. W badaniu „Kogo słuchają polscy liderzy 2012” uplasowano go na 7 miejscu w kategorii najbardziej wpływowych doradców biznesu.
ONDU#072: Autonomia ucznia w edukacji - rozmowa z Zofią Grudzińską
2020-04-14 00:00:16
Zapraszamy na wywiad z Zofią Grudzińską, znaną na FB jako Zosia Grudzińska , która w praktyce pedagogicznej stosuje podejście autonomii ucznia, promuje udział uczniów w konstruowaniu programu zajęć i w procesie oceniania własnych postępów. Obecnie uczy w Liceum Startowa w Warszawie. Aktywnie promuje dobre wzorce edukacyjne i działa na rzecz demokratyzacji systemu edukacji – jest współzałożycielką i koordynatorką Ruchu Społecznego Obywatele dla Edukacji ( www.obywateledlaedukacji.org ) oraz wice-prezeską Fundacji Przestrzeń dla Edukacji. Koordynowała prace Zespołu Parlamentarnego ds. Przyszłości Edukacji. AUTONOMIA jest kluczowa nie tylko dla uczniów wokół tego tematu będzie toczyła się nasza rozmowa.
Zapraszamy na wywiad z Zofią Grudzińską, znaną na FB jako Zosia Grudzińska , która w praktyce pedagogicznej stosuje podejście autonomii ucznia, promuje udział uczniów w konstruowaniu programu zajęć i w procesie oceniania własnych postępów. Obecnie uczy w Liceum Startowa w Warszawie. Aktywnie promuje dobre wzorce edukacyjne i działa na rzecz demokratyzacji systemu edukacji – jest współzałożycielką i koordynatorką Ruchu Społecznego Obywatele dla Edukacji (www.obywateledlaedukacji.org) oraz wice-prezeską Fundacji Przestrzeń dla Edukacji. Koordynowała prace Zespołu Parlamentarnego ds. Przyszłości Edukacji. AUTONOMIA jest kluczowa nie tylko dla uczniów wokół tego tematu będzie toczyła się nasza rozmowa.
ONDU#071: Szkoła to nie budynek czyli o relacji w edukacji - Rozmowa z Katarzyną Cieciurą
2020-04-07 00:00:09
Gościem dzisiejszego wywiadu jest dyrektorka publicznej szkoły podstawowej z Krakowa im.Celiny Borzęckiej, której organem prowadzącym jest Stowarzyszenie " Szkoła przy Malborskiej". Rozmawiamy o tym jak tworzyć relacje, które sprawiają, że dzieciom w szkole jest dobrze, rodzice współpracują z nauczycielami, a absolwenci osiągają sukcesy spójne z ich oczekiwaniami i talentami. Katarzyna Cieciura pracuje w zawodzie nauczyciela od ponad 20 lat pracując w różnych typach szkół. Przez kilka lat była związana ze szkołą waldorfską, która pchnęła ją do zmiany myślenia o systemie edukacji i przełamała w niej schematy myślowe. Zdobywała kolejne doświadczenia na praktykach zagranicznych oraz jako dyrektor eksperymentalnej szkoły. Od ośmiu lat ma przyjemność tworzyć szkołę od podstaw, pełniąc w niej rolę dyrektora i nauczyciela i wychowawcy. Dzięki niezwykłym ludziom udało się Katarzynie stworzyć miejsce oparte na relacjach i wzajemnym szacunku. Przekonała się, że szkoła to nie budynek, ale ludzie, którzy ją tworzą. Poszukując najskuteczniejszych rozwiązań dydaktyczno – wychowawczych opracowała autorską metodę pracy „Pociąg do wiedzy”, którą wdraża na wszystkich poziomach edukacji. Wciąż szuka, eksperymentuje, zmienia i tworzy na nowo. Od dwóch lat działa w ruchu Budzących Się Szkół, utwierdzając się w przekonaniu, że obrany wiele lat temu kierunek myślenia jest słuszny i należy zarażać nim innych. Pełni również funkcję wiceprezesa Polskiego Towarzystwa Dysleksji Odział w Niepołomicach. Jest autorką scenariuszy zajęć ruchowych do podręczników Nowej Ery oraz monografii „Funkcje plastyki w edukacji wczesnoszkolnej” w pracy zbiorowej Kultura plastyczna a edukacja artystyczna. Opracowała i prowadzi autorskie warsztaty dla dzieci oraz jesienne spotkania warsztatowe dla rodziców. Zarządza stroną Eduexpress – Edukacja w praktyce. Zapraszamy
Gościem dzisiejszego wywiadu jest dyrektorka publicznej szkoły podstawowej z Krakowa im.Celiny Borzęckiej, której organem prowadzącym jest Stowarzyszenie " Szkoła przy Malborskiej". Rozmawiamy o tym jak tworzyć relacje, które sprawiają, że dzieciom w szkole jest dobrze, rodzice współpracują z nauczycielami, a absolwenci osiągają sukcesy spójne z ich oczekiwaniami i talentami. Katarzyna Cieciura pracuje w zawodzie nauczyciela od ponad 20 lat pracując w różnych typach szkół. Przez kilka lat była związana ze szkołą waldorfską, która pchnęła ją do zmiany myślenia o systemie edukacji i przełamała w niej schematy myślowe. Zdobywała kolejne doświadczenia na praktykach zagranicznych oraz jako dyrektor eksperymentalnej szkoły. Od ośmiu lat ma przyjemność tworzyć szkołę od podstaw, pełniąc w niej rolę dyrektora i nauczyciela i wychowawcy. Dzięki niezwykłym ludziom udało się Katarzynie stworzyć miejsce oparte na relacjach i wzajemnym szacunku. Przekonała się, że szkoła to nie budynek, ale ludzie, którzy ją tworzą. Poszukując najskuteczniejszych rozwiązań dydaktyczno – wychowawczych opracowała autorską metodę pracy „Pociąg do wiedzy”, którą wdraża na wszystkich poziomach edukacji. Wciąż szuka, eksperymentuje, zmienia i tworzy na nowo. Od dwóch lat działa w ruchu Budzących Się Szkół, utwierdzając się w przekonaniu, że obrany wiele lat temu kierunek myślenia jest słuszny i należy zarażać nim innych. Pełni również funkcję wiceprezesa Polskiego Towarzystwa Dysleksji Odział w Niepołomicach. Jest autorką scenariuszy zajęć ruchowych do podręczników Nowej Ery oraz monografii „Funkcje plastyki w edukacji wczesnoszkolnej” w pracy zbiorowej Kultura plastyczna a edukacja artystyczna. Opracowała i prowadzi autorskie warsztaty dla dzieci oraz jesienne spotkania warsztatowe dla rodziców. Zarządza stroną Eduexpress – Edukacja w praktyce.
Zapraszamy
Zapraszamy
ONDU#070: Dlaczego trzeba łączyć a nie dzielić? - rozmowa z Anetą Jamiałkowską-Pabian
2020-03-31 00:00:18
Naszym gościem jest Aneta Jamiałkowska-Pabian - znana w sieci jako Aneta Ja-Pa - absolwentka UŁ, nauczycielka m.in. języka polskiego, filozofii i etyki, z 31-letnim doświadczeniem zawodowym zdobytym na Uniwersytecie Łódzkim, w PWSZ we Włocławku, w licznych szkołach średnich (licea i technika), a nawet krótkotrwale w gimnazjum, w Łodzi i w Pabianicach. Obecnie jest belferką w Zespole Szkół Gastronomicznych w Łodzi. Aneta to autorka licznych prac naukowych dotyczących recepcji literatury polskiej w Niemczech, a także tekstów metodycznych. Jest pasjonatką pracy z młodzieżą we wszystkich jej przejawach (szkolne gazety, koła zainteresowań, nowoczesne metody pracy i mnóstwo innych). Wciąż poszukująca, doskonaląca się i ucząca się na niezliczonych kursach i szkoleniach. Odchodząca od kultury nauczania, a dążąca do kultury uczenia się. Założycielka i administratorka nieformalnej grupy BUDZĄCYCH SIĘ POLONISTÓW inspirowanej Budzącą się Szkołą. Jest organizatorką cyklicznej Kawiarenki Metodycznej BsP, a także założycielka koła literackiego przy Klubie Nauczyciela w Łodzi, Qoolturalnych Literatów, pomysłodawczyni i organizatorka I Konferencji Budzących się Polonistów pod nazwą „Lekcja jest teatrem” (wkrótce II). Zapraszamy i podzielcie się tym linkiem
Naszym gościem jest Aneta Jamiałkowska-Pabian - znana w sieci jako Aneta Ja-Pa - absolwentka UŁ, nauczycielka m.in. języka polskiego, filozofii i etyki, z 31-letnim doświadczeniem zawodowym zdobytym na Uniwersytecie Łódzkim, w PWSZ we Włocławku, w licznych szkołach średnich (licea i technika), a nawet krótkotrwale w gimnazjum, w Łodzi i w Pabianicach. Obecnie jest belferką w Zespole Szkół Gastronomicznych w Łodzi. Aneta to autorka licznych prac naukowych dotyczących recepcji literatury polskiej w Niemczech, a także tekstów metodycznych.
Jest pasjonatką pracy z młodzieżą we wszystkich jej przejawach (szkolne gazety, koła zainteresowań, nowoczesne metody pracy i mnóstwo innych).
Wciąż poszukująca, doskonaląca się i ucząca się na niezliczonych kursach i szkoleniach. Odchodząca od kultury nauczania, a dążąca do kultury uczenia się. Założycielka i administratorka nieformalnej grupy BUDZĄCYCH SIĘ POLONISTÓW inspirowanej Budzącą się Szkołą. Jest organizatorką cyklicznej Kawiarenki Metodycznej BsP, a także założycielka koła literackiego przy Klubie Nauczyciela w Łodzi, Qoolturalnych Literatów, pomysłodawczyni i organizatorka I Konferencji Budzących się Polonistów pod nazwą „Lekcja jest teatrem” (wkrótce II).
Zapraszamy i podzielcie się tym linkiem
Jest pasjonatką pracy z młodzieżą we wszystkich jej przejawach (szkolne gazety, koła zainteresowań, nowoczesne metody pracy i mnóstwo innych).
Wciąż poszukująca, doskonaląca się i ucząca się na niezliczonych kursach i szkoleniach. Odchodząca od kultury nauczania, a dążąca do kultury uczenia się. Założycielka i administratorka nieformalnej grupy BUDZĄCYCH SIĘ POLONISTÓW inspirowanej Budzącą się Szkołą. Jest organizatorką cyklicznej Kawiarenki Metodycznej BsP, a także założycielka koła literackiego przy Klubie Nauczyciela w Łodzi, Qoolturalnych Literatów, pomysłodawczyni i organizatorka I Konferencji Budzących się Polonistów pod nazwą „Lekcja jest teatrem” (wkrótce II).
Zapraszamy i podzielcie się tym linkiem
ONDU#069: Jak wspomóc dziecko w samoorganizacji? - gościnnie u Wojtka Gawlika
2020-03-24 00:00:09
Kolejny odcinek podcastu to nagranie z LIVE na FB, które zostało wyemitowane na stronie Edu-klaster, a zorganizował je Wojtek Gawlik zapraszając Anię Sowińską i Łukasza Szeligę. Rozmowa dotyczy roli rodziców i nauczycieli we wspieraniu dzieci w samoorganizacji. Ma to ogromne znaczenie szczególnie teraz, kiedy w czasie pandemii nauczanie zdalne stało się standardem do którego jeszcze nie dorośliśmy.
Kolejny odcinek podcastu to nagranie z LIVE na FB, które zostało wyemitowane na stronie Edu-klaster, a zorganizował je Wojtek Gawlik zapraszając Anię Sowińską i Łukasza Szeligę. Rozmowa dotyczy roli rodziców i nauczycieli we wspieraniu dzieci w samoorganizacji. Ma to ogromne znaczenie szczególnie teraz, kiedy w czasie pandemii nauczanie zdalne stało się standardem do którego jeszcze nie dorośliśmy.