ECIE PECIE LOGOTOLKI

Porcja różnorodnych ćwiczeń logopedycznych dla wszystkich! Starszych i młodszych, podana w iście niebanalnym, bo logotolkowym sosie złożonym z muzyki, dźwięków i oczywiście żartów! Bo inaczej się nie da! Podcast może umilić i wypełnić Wam transfer do przedszkola, szkoły czy sklepu. Stać się wspólnym familijnym przeżyciem podczas różnorakich podróży, i kreatywną alternatywą dla video, bajek, ekranów czy tabletów. Podarujcie sobie piękny, wartościowy i rodzinny czas, dbając jednocześnie o poprawną wymowę!

#opowiadaniadladzieci
#edukacja
#rodzicielstwo


Odcinki od najnowszych:

Plażowy/pionizacja jezyka/unoszenie szerokiego jezyka
2024-10-20 10:26:40

U Mariana i Tolki tęsknota za latem! Z tej okazji, Tola postanowiła pokazać swojemu przyjacielowi największą piaskownicę jaką zna! Wspólnie wybrali się nad Bałtyk, by zażyć morskich kąpieli, powylegiwać się na plaży, sturlać jak naleśnik czy pomóc w uratowaniu latawca! Sami jednak nie dadzą rady, i jak zwykle potrzebują wsparcia. Ćwiczenia wykorzystane w odcinku stanowią stały element terapii logopedycznej w gabinetach, podczas korekty głosek szumiących, czy rotacyzmu. Służą utrwalaniu właściwej pionizacji języka, potrzebnej do prawidłowej realizacji głosek sz, ż, cz, dż, ale i l, t, d, n- a także r! Dla kogo? Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad szumkami, czy rotacyzmem! Ale nie tylko. Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną. Wesprzyj powstawanie podcastu:

U Mariana i Tolki tęsknota za latem! Z tej okazji, Tola postanowiła pokazać swojemu przyjacielowi największą piaskownicę jaką zna! Wspólnie wybrali się nad Bałtyk, by zażyć morskich kąpieli, powylegiwać się na plaży, sturlać jak naleśnik czy pomóc w uratowaniu latawca! Sami jednak nie dadzą rady, i jak zwykle potrzebują wsparcia. Ćwiczenia wykorzystane w odcinku stanowią stały element terapii logopedycznej w gabinetach, podczas korekty głosek szumiących, czy rotacyzmu. Służą utrwalaniu właściwej pionizacji języka, potrzebnej do prawidłowej realizacji głosek sz, ż, cz, dż, ale i l, t, d, n- a także r! Dla kogo? Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad szumkami, czy rotacyzmem! Ale nie tylko. Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną. Wesprzyj powstawanie podcastu:

Działkowy/ćwiczenia wspierające korektę międzyzębowości przy głoskach s,z,c,dz
2024-08-21 11:00:00

Wakacyjnych przygód Mańka i Logotolki ciąg dalszy. Tym razem, wybierają się na działkę. Na leżaczek, na hamaczek…Ale czy na pewno uda im się zrelaksować? A może coś, lub ktoś im skutecznie przeszkodzi? O tym przekonacie się, wysłuchując najnowszy odcinek! Ćwiczenia wykorzystane w odcinku stanowią stały element terapii logopedycznej w gabinetach podczas korekty międzyzębowości. Utrwalają ułożenie języka za dolnymi zębami poprzez prawidłowe syczenie, czy liczenie dolnych zębów od wewnątrz.  Dla kogo? Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad sygmatyzmem/międzyzębowością, czyli sytuacją kiedy zdarza się wsuwać język między zęby podczas realizacji głosek syczących (S,Z,C,DZ) Ale nie tylko.  Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną.  #ćwiczenialogopedyczne #seplenienie #międzyzębowość Wesprzyj powstawanie podcastu:

Wakacyjnych przygód Mańka i Logotolki ciąg dalszy. Tym razem, wybierają się na działkę. Na leżaczek, na hamaczek…Ale czy na pewno uda im się zrelaksować? A może coś, lub ktoś im skutecznie przeszkodzi? O tym przekonacie się, wysłuchując najnowszy odcinek!

Ćwiczenia wykorzystane w odcinku stanowią stały element terapii logopedycznej w gabinetach podczas korekty międzyzębowości. Utrwalają ułożenie języka za dolnymi zębami poprzez prawidłowe syczenie, czy liczenie dolnych zębów od wewnątrz. 

Dla kogo?

Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad sygmatyzmem/międzyzębowością, czyli sytuacją kiedy zdarza się wsuwać język między zęby podczas realizacji głosek syczących (S,Z,C,DZ)

Ale nie tylko. 

Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną. 



#ćwiczenialogopedyczne

#seplenienie

#międzyzębowość


Wesprzyj powstawanie podcastu:

Kajakowy/ćwiczenia na unoszenie szerokiego języka i właściwą pionizację/głoski szumiące/r
2024-08-09 09:00:00

Nowe przygody Logotolki i Mariana. Tym razem zabiorą nas na spływ, ale co się wydarzy podczas niego..wiedzą tylko oni! Przekonajcie się i Wy! W odcinku wykorzystane ćwiczenia mają na celu wzmocnić szczególnie boki języka, odpowiedzialne na prawidłową wymowę np. głosek szumiących. Poćwiczymy pionizowanie, utrzymywanie szerokiego języka na wałku a także język wklejony w podniebienie. Obserwuj LOGOTOLKĘ na:

Nowe przygody Logotolki i Mariana. Tym razem zabiorą nas na spływ, ale co się wydarzy podczas niego..wiedzą tylko oni! Przekonajcie się i Wy!


W odcinku wykorzystane ćwiczenia mają na celu wzmocnić szczególnie boki języka, odpowiedzialne na prawidłową wymowę np. głosek szumiących. Poćwiczymy pionizowanie, utrzymywanie szerokiego języka na wałku a także język wklejony w podniebienie.



Obserwuj LOGOTOLKĘ na:

13 czerwonych flag w rozwoju mowy malucha ok. 24 m-cy czyli o normie językowej dwulatka
2024-04-26 09:00:00

Opóźnienia do 6 miesięcy nie powinny zwykle niepokoić. Nie usypiam Waszej czujności. Normy są istotne, stanowią pewne odniesienie, ramę, ale nigdy żaden specjalista  nie patrzy na rozwój dziecka przez pryzmat wyłącznie jednego wyizolowanego problemu. A jeśli macie wątpliwości i zastanawiacie się, czy dziecko mówi za mało, to znaczy, że trzeba się udać do specjalisty. Bo z jakichś powodów te wątpliwości są. Odpowiedzi nie otrzymacie online ani na żadnym forum. Dlaczego? Właśnie dlatego, że Twoje dziecko, Drogi Rodzicu jest jedyne, wyjątkowe i nie ma drugiego takiego samego. To najprawdziwsza prawda. A teraz, zapraszam do odsłuchu. Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :   ⁠https://buycoffee.to/logotolka⁠ a także zaobserwować moje profile: Facebook - ⁠⁠https://www.facebook.com/Logotolka/⁠⁠ Instagram - ⁠⁠https://www.instagram.com/logotolka/⁠⁠ Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję

Opóźnienia do 6 miesięcy nie powinny zwykle niepokoić.

Nie usypiam Waszej czujności. Normy są istotne, stanowią pewne odniesienie, ramę, ale nigdy żaden specjalista  nie patrzy na rozwój dziecka przez pryzmat wyłącznie jednego wyizolowanego problemu.

A jeśli macie wątpliwości i zastanawiacie się, czy dziecko mówi za mało, to znaczy, że trzeba się udać do specjalisty. Bo z jakichś powodów te wątpliwości są. Odpowiedzi nie otrzymacie online ani na żadnym forum. Dlaczego? Właśnie dlatego, że Twoje dziecko, Drogi Rodzicu jest jedyne, wyjątkowe i nie ma drugiego takiego samego. To najprawdziwsza prawda.

A teraz, zapraszam do odsłuchu.



Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :

 ⁠https://buycoffee.to/logotolka⁠

a także zaobserwować moje profile:

Facebook - ⁠⁠https://www.facebook.com/Logotolka/⁠⁠

Instagram - ⁠⁠https://www.instagram.com/logotolka/⁠⁠

Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję

5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż
2024-04-12 07:20:00

5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż.  Dlaczego 5?  Bo tyle jest palców jednej ręki, na której łatwo odliczycie i zapamiętacie kluczowe myśli. Doskonale zdaję sobie sprawę z tego, że obecnie w sieci jest tona wskazówek z cyklu “w jaki rozwijać mowę małego dziecka, komunikację, czego nie przeoczyć, etc..” I zdaję sobie sprawę, że przebrnięcie przez nie, może przytłoczyć.  Dlatego zebrałam w mojej ocenie, najważniejsze. Jakie? ☝ BĄDŹ ŚWIADOMY , że praca nad wspieraniem i rozwojem mowy, to nie tylko ćwiczenia, wspólne śpiewanie, oglądanie książeczek i czytanie do snu. To styl życia. Uważność na to, w jaki sposób maluch oddycha, czy pije z otwartego kubka, gryzie i żuje stałe pokarmy. Ale nie tylko. To zauważanie i wykorzystywanie prozaicznych, codziennych czynności np. higienicznych - do ciągłego stymulowania mowy i nawiązywania kontaktu.  ☝ DAJ PRZESTRZEŃ do komunikacji. Kiedy i jak? Czyli o pauzie, wyczekaniu i reakcji, a także o stawianiu minimalnych poprzeczek. Jakich? czyli o niewyprzedzaniu i niewyręczaniu. ☝ UŻYWAJ GESTÓW KOMUNIKACYJNYCH - “czyli o tym, że “pa pa”, “chodź”, “całuski”, nie ma”, czy “mniam mniam” to tylko niektóre wyrazy, do których należy zawsze dołączać gest. I o tym, żeby szukać swoich indywidualnych. Czemu? Dowiesz się słuchając odcinka;) ☝ BĄDŹ ATRAKCYJNY - czyli o byciu zainteresowanym i zaangażowanym w aktywnościach z maluchem.O  wprowadzeniu do zabaw elementu zaskoczenia, wytrącaniu z rutyny i uruchomieniu własnej mimiki, głosu,a także dbaniu o kontakt wzrokowy. ☝ WYWOŁAJ ZDJĘCIA - czyli o mocy i potencjale jakie niesie ze sobą stworzenie albumu malucha.   Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :   ⁠https://buycoffee.to/logotolka⁠ a także zaobserwować moje profile: Facebook - ⁠⁠https://www.facebook.com/Logotolka/⁠⁠ Instagram - ⁠⁠https://www.instagram.com/logotolka/⁠⁠ Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję

5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż. 

Dlaczego 5?  Bo tyle jest palców jednej ręki, na której łatwo odliczycie i zapamiętacie kluczowe myśli. Doskonale zdaję sobie sprawę z tego, że obecnie w sieci jest tona wskazówek z cyklu “w jaki rozwijać mowę małego dziecka, komunikację, czego nie przeoczyć, etc..” I zdaję sobie sprawę, że przebrnięcie przez nie, może przytłoczyć. 


Dlatego zebrałam w mojej ocenie, najważniejsze. Jakie?


BĄDŹ ŚWIADOMY, że praca nad wspieraniem i rozwojem mowy, to nie tylko ćwiczenia, wspólne śpiewanie, oglądanie książeczek i czytanie do snu. To styl życia. Uważność na to, w jaki sposób maluch oddycha, czy pije z otwartego kubka, gryzie i żuje stałe pokarmy. Ale nie tylko. To zauważanie i wykorzystywanie prozaicznych, codziennych czynności np. higienicznych - do ciągłego stymulowania mowy i nawiązywania kontaktu. 

DAJ PRZESTRZEŃ do komunikacji. Kiedy i jak? Czyli o pauzie, wyczekaniu i reakcji, a także o stawianiu minimalnych poprzeczek. Jakich? czyli o niewyprzedzaniu i niewyręczaniu.

UŻYWAJ GESTÓW KOMUNIKACYJNYCH- “czyli o tym, że “pa pa”, “chodź”, “całuski”, nie ma”, czy “mniam mniam” to tylko niektóre wyrazy, do których należy zawsze dołączać gest. I o tym, żeby szukać swoich indywidualnych. Czemu? Dowiesz się słuchając odcinka;)

BĄDŹ ATRAKCYJNY- czyli o byciu zainteresowanym i zaangażowanym w aktywnościach z maluchem.O  wprowadzeniu do zabaw elementu zaskoczenia, wytrącaniu z rutyny i uruchomieniu własnej mimiki, głosu,a także dbaniu o kontakt wzrokowy.

WYWOŁAJ ZDJĘCIA- czyli o mocy i potencjale jakie niesie ze sobą stworzenie albumu malucha.  



Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :

 ⁠https://buycoffee.to/logotolka⁠

a także zaobserwować moje profile:

Facebook - ⁠⁠https://www.facebook.com/Logotolka/⁠⁠

Instagram - ⁠⁠https://www.instagram.com/logotolka/⁠⁠


Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję

13 czerwonych flag w rozwoju mowy dziecka 12-18 m-cy, czyli o normie i o co chodzi z palcem grzebalcem?
2024-03-25 06:55:00

Bazowy odcinek o normie, w którym poruszę temat 13 najpopularniejszych red flags, na które logopedzi uczulają i zwracają uwagę w swoich gabinetach. Będzie o rozwoju kontaktu,właściwym sposobie  komunikowania się  i o tym, jak wygląda zabawa malucha. A co to te, red flags? Niektóre z nich, to m.in.  ⚠️brak nawiązywania kontaktu wzrokowego, ⚠️brak reakcji na imię,  ⚠️brak reagowania na proste polecenia,  ⚠️brak reakcji na źródło dźwięku ⚠️brak używania naturalnych gestów jak “pa pa”, “brawo”, a także palca wskazującego  ⚠️brak naśladowania , np. podczas zabawy prostych czynności  ⚠️niewypowiadanie  pierwszych słów (ok.12 m-cy) jak mama, tata, baba Czy powtarzanie wyrazów, nazywanie zwierząt w książeczce na polecenie zawsze świadczy o prawidłowym rozwoju mowy? Czy samodzielne ściąganie zabawek z półki może okazać się ślepym zaułkiem? Mam nadzieję, że w tym krótkim, pigułkowym odcinku, rozwieję Wasze najpopularniejsze wątpliwości, odpowiem na pytania, i zwrócę uwagę na istotę tego, co pojawia się, zanim padnie pierwsze słowo. Czyli: co to jest intencja komunikacyjna, dlaczego jest ważna, i jak się objawia Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :   https://buycoffee.to/logotolka a także zaobserwować moje profile: Facebook - ⁠https://www.facebook.com/Logotolka/⁠ Instagram - ⁠https://www.instagram.com/logotolka/⁠ Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję

Bazowy odcinek o normie, w którym poruszę temat 13 najpopularniejszych red flags, na które logopedzi uczulają i zwracają uwagę w swoich gabinetach. Będzie o rozwoju kontaktu,właściwym sposobie  komunikowania się  i o tym, jak wygląda zabawa malucha.

A co to te, red flags? Niektóre z nich, to m.in. 

⚠️brak nawiązywania kontaktu wzrokowego,

⚠️brak reakcji na imię, 

⚠️brak reagowania na proste polecenia, 

⚠️brak reakcji na źródło dźwięku

⚠️brak używania naturalnych gestów jak “pa pa”, “brawo”, a także palca wskazującego 

⚠️brak naśladowania , np. podczas zabawy prostych czynności 

⚠️niewypowiadanie  pierwszych słów (ok.12 m-cy) jak mama, tata, baba

Czy powtarzanie wyrazów, nazywanie zwierząt w książeczce na polecenie zawsze świadczy o prawidłowym rozwoju mowy?

Czy samodzielne ściąganie zabawek z półki może okazać się ślepym zaułkiem?

Mam nadzieję, że w tym krótkim, pigułkowym odcinku, rozwieję Wasze najpopularniejsze wątpliwości, odpowiem na pytania, i zwrócę uwagę na istotę tego, co pojawia się, zanim padnie pierwsze słowo. Czyli: co to jest intencja komunikacyjna, dlaczego jest ważna, i jak się objawia



Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :

 https://buycoffee.to/logotolka

a także zaobserwować moje profile:

Facebook - ⁠https://www.facebook.com/Logotolka/⁠

Instagram - ⁠https://www.instagram.com/logotolka/⁠


Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję

12- ECIE PECIE- odc. SALONOWY (głoska L)- z gośc. udziałem Dagmary Bąk- jako Pani LILI
2024-02-16 06:00:00

Finałowy odcinek kończymy z pompą! Nie dość, że jego bohaterką jest królowa wszystkich głosek- głoska “L”, to do udziału w nim udało mi się zaprosić Dagmarę Bąk, obłędnie zdolną i z pewnością znaną Wam aktorkę wielu serialowych (“Wataha”, “O mnie się nie martw”,”Korona Królów”) “ filmowych (“Chce się żyć”, “Atak Paniki”)i teatralnych produkcji.  Za dużo tego, żeby wymieniać:) Zerknijcie do Dagi na jej IG, a sami się przekonacie.  Ale po kolei.  Głoska “L”. Jej poprawna wymowa polega na uniesieniu apexu – czubka języka do wałka dziąsłowego (czyli miejsca za górne zęby). Podczas wymowy boki języka przylegają do pozostałych zębów od wewnątrz, a wargi są lekko rozchylone. Kiedy należy się niepokoić?

Finałowy odcinek kończymy z pompą!

Nie dość, że jego bohaterką jest królowa wszystkich głosek- głoska “L”, to do udziału w nim udało mi się zaprosić Dagmarę Bąk, obłędnie zdolną i z pewnością znaną Wam aktorkę wielu serialowych (“Wataha”, “O mnie się nie martw”,”Korona Królów”) “ filmowych (“Chce się żyć”, “Atak Paniki”)i teatralnych produkcji.  Za dużo tego, żeby wymieniać:) Zerknijcie do Dagi na jej IG, a sami się przekonacie. 

Ale po kolei. 

Głoska “L”. Jej poprawna wymowa polega na uniesieniu apexu – czubka języka do wałka dziąsłowego (czyli miejsca za górne zęby). Podczas wymowy boki języka przylegają do pozostałych zębów od wewnątrz, a wargi są lekko rozchylone.

Kiedy należy się niepokoić?

11 Ecie Pecie- ćwiczenia logopedyczne na wargi- czyli wzmacniamy mięsień okrężny ust- głoska F- -odc. faworkowy
2024-02-09 06:00:00

Co ma wspólnego smażenie faworków z serem Feta i tofu? Że to niby jest, FO PA!? Nic bardziej mylnego. To kuchnia FUSION!Kontynuujemy ćwiczenia logopedyczna wzmacniające pracę ust!Pamiętacie #9 odcinek “wełniany” ?Tam, główną bohaterką była głoska “W”.W dzisiejszym, #11, główniaka otrzymała jej siostra, głoska “F”. Ta, bezdźwięczna, wydawałoby się- bardziej apatyczna. I może nawet, faktycznie tak jest ..:)Chcesz wiedzieć jakie ćwiczenia przygotują Twoje dziecko do poprawnej wymowy głosek wargowych? Oto kilka z nich:

Co ma wspólnego smażenie faworków z serem Feta i tofu? Że to niby jest, FO PA!? Nic bardziej mylnego. To kuchnia FUSION!Kontynuujemy ćwiczenia logopedyczna wzmacniające pracę ust!Pamiętacie #9 odcinek “wełniany” ?Tam, główną bohaterką była głoska “W”.W dzisiejszym, #11, główniaka otrzymała jej siostra, głoska “F”. Ta, bezdźwięczna, wydawałoby się- bardziej apatyczna. I może nawet, faktycznie tak jest ..:)Chcesz wiedzieć jakie ćwiczenia przygotują Twoje dziecko do poprawnej wymowy głosek wargowych? Oto kilka z nich:

10- ECIE PECIE -ćwiczenia oddechowe, wzmacniające środkową i przednią część języka, głoska J-jogowy
2024-02-02 06:00:00

Co ma wspólnego krowa z asaną? Czy czakry to niezbędna sprawa do praktykowania jogi, i gdzie można je nabyć?Na te, i inne pytania znajdziecie odpowiedź w najnowszym, dziesiątym odcinku. A w nim? Poćwiczymy oddychanie, nadymanie policzków, a także będziemy masować podniebienie środkiem języka.  Dlaczego środek języka? Bo odpowiada on za wiele funkcji. Za właściwe pionizowanie, a co za tym idzie - prawidłowe transportowanie pokarmu i napojów, czyli wspiera  kluczowy etap w nauce dojrzałego sposobu połykania pokarmów.  Tak! Ćwiczenia masowania podniebienia środkiem języka, podobnie jak i jego zasysania        ( zasysanie środka języka- pozycja kobry ) w szczególny sposób trenują jego muskulaturę. Wygnij go zatem, jak kot swój grzbiet na widok rozpędzonego Mariana, i wsłuchaj  się w kojące dźwięki, medytacyjnej wierszowanki w tle.  Wesprzyj powstawanie podcastu:  

Co ma wspólnego krowa z asaną? Czy czakry to niezbędna sprawa do praktykowania jogi, i gdzie można je nabyć?Na te, i inne pytania znajdziecie odpowiedź w najnowszym, dziesiątym odcinku.

A w nim? Poćwiczymy oddychanie, nadymanie policzków, a także będziemy masować podniebienie środkiem języka. 

Dlaczego środek języka? Bo odpowiada on za wiele funkcji. Za właściwe pionizowanie, a co za tym idzie - prawidłowe transportowanie pokarmu i napojów, czyli wspiera  kluczowy etap w nauce dojrzałego sposobu połykania pokarmów. 

Tak! Ćwiczenia masowania podniebienia środkiem języka, podobnie jak i jego zasysania        ( zasysanie środka języka- pozycja kobry ) w szczególny sposób trenują jego muskulaturę.

Wygnij go zatem, jak kot swój grzbiet na widok rozpędzonego Mariana, i wsłuchaj  się w kojące dźwięki, medytacyjnej wierszowanki w tle. 


Wesprzyj powstawanie podcastu:

 

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie